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第118句:真题篇--成长型思维倾向的形成

来源:可可英语 编辑:Alisa   可可英语APP下载 |  可可官方微信:ikekenet
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今日长难句:

选自2021年12月大学英语四级考试真题(第三套)

After coding and analyzing the ideas they generated, the team found that people with a growth mindset of interest were more likely to bridge programs across the arts and sciences to create new majors like computational economics rather than creating majors that drew from only one of those areas, like computational chemistry.

在对他们产生的想法进行编码和分析后,该团队发现对兴趣有成长型思维倾向的人更有可能将文科和理科的课程结合起来,创建类似计算机经济学等新专业,而不是仅从其中的一个领域创立新学科,比如计算机化学。


这句话句首是一个介词短语作状语after coding and analyzing,这里coding和analyzing都是动名词在句中作名词,ideas后边跟随省略that的定语从句,什么样的观点?ideas (that)they generated,他们产生的观点。这句话最外层最大的框架是the team found that….团队发现了什么什么,发现部分的宾语从句是本句话语义的重点,宾语从句里的主语是people,之后是长介词短语后置修饰什么样的人,people with a growth mindset of interest,具有对兴趣有成长型思维的人,这些人怎么样?were more likely to bridge programs across the arts and sciences,更容易结合文科和理科的课程,注意这里的bridge是动词不定式,并不是桥的意思,而是表示连接、结合之意。之后跟随不定式to create new majors like computational economics去产生新的专业比如计算机经济,rather than creating majors,而不是创造专业,之后跟随that引导的定语从句修饰majors,什么样的专业?drew from only one of those areas, like computational chemistry,只从其中那些领域创立的新学科,比如计算机化学。


总结下,这句话由4个简单句构成,4个谓语动词分别是:generated,found,were,drew。整句话意思是:在对他们产生的想法进行编码和分析后,该团队发现对兴趣有成长型思维倾向的人更有可能将文科和理科的课程结合起来,创建类似计算机经济学等新专业,而不是仅从其中的一个领域创立新学科,比如计算机化学。


核心要点:

1.bridge v. 连接,结合

[固定搭配] bridge the gap消除(甲、乙间的)鸿沟

例:Embracing globalization is the best way to bridge the gap between developing countries and developed countries.

拥抱全球化是缩短发展中国家与发达国家之间的差距的最好办法。


2.code n. 密码,暗码;(邮政)编码,行为规范;法典 v.为…编码

[近义词] encode

例:Even a person selling vegetables has a QR code.

连一个卖蔬菜的人都有二维码。


3.growth mindset 成长型思维

例:Adopt a growth mindset, and don't be afraid of where it can take you.

选择接受成长的思维模式,别害怕它可能带给你的事物。


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