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GRE数学数量类题型答题技巧归纳

来源:可可英语 编辑:mike   可可英语APP下载 |  可可官方微信:ikekenet

(1) 大小比较题 (Quantitative Comparison)

  a)解答之前,两个Column都要先认真看一看;

  b)注意出题的目的在于强调速度和捷径,因此不要陷于冗长的演算过程;

  c)尽可能地简化问题,必要时画出草图或做上记号;

  d)当问题中没有出现变量而都是数值时,不可以选(D);

  e)当问题中出现变量x、的y、的z或a、的b、的c时,可以由0、的1和-1的简单数值代替计算;如果代入不同的数值,有不同的大小关系则就选(D);

  f)要特别注意数量比较大小的最后几题。

  (2)计量能力题 (Math Ability)

  a)仔细阅读题目,把要求解的地方圈起来;

  b)画出草图或在图上做记号;

  c)若有简单的公式或解法,则尽量用简单的方法直接求解,再选择正确的答案;

  d)若没有公式可循,则试着消去不合理的答案,即由答案做起,代入题目中验证是否正确,并且用近似值求法来简化计算过程,最终求出正确答案;

  e)要特别注意最后的几题,一般设有复杂而巧妙的陷阱。

  (3) 图表分析题(Graphic Analysis)

  a)先略读一下题目;

  b)检视一下图表,注意标题、的图例及比较显著的变化;

  c)把每个题目的重点圈起来;

  d)太难的或容易混淆的题目要跳过去;

  e)如果计算的项目很繁杂,应先从可能的答案求近似值,排除不合理的答案;

  f)在整个数量部分的试题中,图表分析的题目应该放在最后面做。

  最后注意,我们建议考生在应试数量部分的试题时一定要细心认真,考试时要有充裕时间,且已经做完一遍,最好要重新检查一遍。再次的验算通常可以改正四道题左右。对于我国考生来说,只有在数量部分获得高分,才能弥补词汇部分的缺陷。

重点单词   查看全部解释    
column ['kɔləm]

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n. 柱,圆柱,柱形物,专栏,栏,列

 
quantitative ['kwɔntitətiv]

想一想再看

adj. 数量的,定量的

 
analysis [ə'næləsis]

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n. 分析,解析

联想记忆
comparison [kəm'pærisn]

想一想再看

n. 比较

联想记忆

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