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2009年12月英语四级真题解析(文都版)

来源:沪江网 编辑:vicki   可可英语APP下载 |  可可官方微信:ikekenet

2009年12月大学英语四级考试于今天上午顺利举行,文都名师徐可风老师也第一时间解读本次考试试题。

徐可风:大家好,各位网友大家好,又见面了。

主持人:这次的英语试题试卷总体上的呈现什么特点,难度大不大?

徐可风:每次考完试都会谈这个问题。这么说咱们这么说做有点不太道德,为什么我这么说不道德呢?因为考生上午很辛苦考场里奋战了这么长时间,我们没有在考场努力奋战我们就在这个地方从旁观者的角度去探讨拿人家的痛苦来说,所以觉得不太道德(笑)。其实这次考试从整个考试来看,难度层次基本上是没有太大的变化,毕竟是全国性的考试,如果突然一下子这么难,这么的难就没有一贯性了,难度是比较的平稳,刚刚我们在访谈之前我听我们同事说到一个问题,我不知道这个信息是不是准确,作文题不知道是漏题还是蒙中,好象考前在论坛上有看到,所以大家以后在考试之前要多上网。

主持人:请您详细解释一下吧,就先说作文。

徐可风:作文是绿色校园的问题,包括在文都我们每一次对作文从三个角度去做预测,一个是结构,一个是主题,一个是它的材料,进行一个预测,但是这一次我总结有点对不起我的学生,因为这次尽管结构,首先第一个就是我们的绿色校园的重要性;第二是绿色不仅仅是环境的问题,也是列举的问题,除了环境以外还有什么别的方法,第三是怎么去做,其实这个结构老师在预测的过程中预测到了,但是主题坦白地说这一次徐可风没有预测中,还好后面的材料那块,我是给了学生五个材料,其中有一个怎么哥本哈根的会议闹得很凶的,气候跟绿色那是可以接上轨的,这次听过我的课的学生在重要性上可以来这么一句话,如果说哥本哈根会议是很重要的的话,那么建设绿色校园也必然很重要,有了这么一句就跟时实有一个结合,这就是个亮点,怎么说找亮点这就是亮点,所以上结构上我们是预测中,在主题上没有预测中,但是在材料上怎么说吧也中了(笑)。

写作这一块大概是这么个情况,但是我现在很担心一个问题,同学们在考场上的时候思路打不开,我一直很担心这个问题,尽管知道一个结构但是思路打不开,现在我们就结合我们这次写作的讲得细一点。第一个关于重要性这块,我觉得我们在思路说可以不可以去联系一些我们在校园里看到的能够跟绿色环保扯得上关系的一些现象,大家是不是可以看到校园里面的湖、池塘飘的可口可乐、康师傅的塑料瓶,这些是不是体现出一种对环境一种很污染,这肯定是不绿色,我们每次晚上看到校园里面的教学楼灯光很辉煌,一看是不是很多学生都在自习啊,是不是很多学生在很认真地学习呢,到了教室一只鬼都没有,就是开着灯光,这就浪费了一种电,是不是也是不绿色的体现,我发现有一些尤其是男孩子,他们我不知道他们洗一双袜子用多少水,但是我感觉他洗一双袜子的水够我洗个洗澡,这是不是也是一种浪费,对资源的不重视,就是不绿色的行为,其实这些我们都可以结合身边的校园的事情去表达,一下子你的思路就打开了。

关于第二点绿色不仅仅是指环境的问题,我们可以再想想绿色还包括什么呢?刚刚除了提到的一些浪费的问问题,再想想,是不是包括刚刚考完试的同学有没有作弊过呢,这作弊是不是不诚实的问题,从道德的角度来说也是个不健康的,只要不健康的我们都可以把它称为不绿色,这些也可以结合去谈,是道德上的东西,还有有一次我突然想起来有一次我去检查宿舍,到宿舍里面去看进一个男生的宿舍,进之前我在走廊上听男生一直在发出一些感叹声,我进去一看一大批男孩子围着一个电脑不知道看什么,我进去说,我说你们在看什么内容,他们一看到我立刻就闪开了,感觉脸色有点不太好意思,我走过去看看电脑屏幕一看什么都没有。我当时想为什么我一来大家就全部闪开了吗,他们说是普通网页,徐老师也曾经年轻过,不要骗我,他们在上网看什么很清楚,这是不是也是不绿色的东西,东西这些除了环境以外,我们的道德,我们的上网,包括我们说话的习惯,我们说话的很多的学生尤其是男同学说话很有个性的,动不动就是一些国骂,其实在英文里面有一个词专门叫F words,那个单词我们不用说出来了,这种是不是是一个语言上的不绿色的表现,所以我觉得这里第二段的内容会写得内容非常非常多,敢于展开你的思路。

第三段是怎么去做,才能够比较的绿色,对绿色校园应该怎么去做,对于这一块我们首先可以地点从环境上保护环境,第二从节约上,节约电力,节水,第三点是我们是不是应该我们的行为,我们上网就不要老是看blue film的内容,我们要多看有益的网站,我们在做考试的学习的氛围上我们要诚实一点,不要老是去作弊,这些是能够写出东西来的,只要大家把思路打开我就不信没有东西可写。

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artistic [ɑ:'tistik]

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adj. 艺术的

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pursue [pə'sju:]

想一想再看

v. 追捕,追求,继续从事

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weakness ['wi:knis]

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n. 软弱

 
instruct [in'strʌkt]

想一想再看

v. 教,命令,指导
[计算机] 指示

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