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学生综合素质评价的方式多种多样，同伴互评是其中较为有效地方式之一，它可以让学生不断体验成长和学习过程的进步，并正确认识自我，保持自信。某班一个小组正在进行阶段性同伴互评活动，如果你是该组组长，请结合本组讨论情况，为本组某位同学写一份激励性评价报告，内容须包含以下要点:
•the skill/ the advantage/ the personal quality the student has
•one thing the student did
•some advice for the student
写作要求：
1. 词数80词左右；不得出现真实人名、校名。
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