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一、书写与卷面（5分）
1．书写。（3分）
2．卷面。（2分）
二、积累与运用（26分）
3．默写。（6分）
（1）星垂平野阔，_____________。（《旅夜书怀》）
（2）_____________，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）其间千二百里，_____________，不以疾也。（《三峡》）
（4）_____________，受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）
（5）朝起早，夜眠迟，_____________，_____________。（《弟子规》）
4．根据要求填写句子。（4分）
（1）《白雪歌送武判官归京》一诗中的“_____________，_____________”与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”在意境上有异曲同工之妙。
（2）对那些心气浮躁、生活铺张浪费的人，我们可以用《诫子书》中的“_____________，_____________”来劝勉他们。
5．读下面文段，完成各题。（5分）
选文一：然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——你们走吧。”（《最后一课》）
选文二：老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。（《芦花荡》）
选文三：屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。（《范进中举
》）
（1）依照示例，填写表格。（2分）
描写方法 | 表现的人物心理 | |
选文一 | 失国的哀痛 | |
动作描写 | 选文二 | |
选文三 | ||
（2）选取你熟悉的一个人，通过动作描写，变现其“惊喜”的心理。（要求：至少用一种修辞手法）（3分）
A．“青年最富有朝气、富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。”这句话中的标点符号运用完全正确。
B．“峰环水抱的美丽小城，高高低低的房屋鳞次栉比，幽深而庄严的古庙坐落在绿树浓荫中。”句中加点成语运用是正确的。
C．“各界优秀青年代表结合各自岗位和成长经历，抒发了与祖国共奋进、与时代齐发展的青春感受。”此句的主干是：代表结合经历抒发感受。
D．“司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史；蒲松龄的《聊斋志异》是我国第一步优秀文言文短篇小说集。”这两个文学常识的表述是准确的。
A B
A．作品：《》 情节：
B．作品：《》 情节：
8．阅读下面材料，完成后面各题。（4分）
2012年“感动中国”人物之一陈斌强，是浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师。2007年，他的妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能。为了明天亲自照顾母亲，他每周一用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公理去学校上班，将目前安置在学校宿舍里， a工作有多累，生活有多艰难，他b这样坚持，风雨无阻。照顾母亲的生活异常辛苦，陈斌强一天到晚连轴转：晚上9时，服侍母亲睡下；凌晨1时，准时起床抱母幸上厕所；清晨5时，闹钟响起，他要赶在师生之前起床，将母亲房间打扫干净，处理好母亲的大小便；早上7时喂过母亲吃饭后，开始学校一天的工作，几乎通（xiāo）难以睡个安稳觉。尽管生活上的事儿很多，但陈斌强的教学任务却一点也没落下，他教着两个班语文，负责教初一学生广播体操，总管学校体艺“2+1”活动。他总说：“我是跑着走的。”
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（1分）
通
（xiāo） 落下
（2）请在原文空白处，填上恰当的关联词语。（1分）
ab
（3）根据材料内容，为报道陈斌强事迹的新闻拟一个标题。（2分）
新闻标题：
三、阅读（39分）
（一）文言文阅读（15分）
9．解释下面加点的字词。（4分）
（1）牡丹之爱，宜乎众矣
（2）吾妻之美我者，私我也
（3）圣人非所与熙也
（4）问：“何以战？”
10．翻译下面句子。（4分）
（1）由是感激，遂许先帝以驱驰。
（2）扶苏以数谏故，上使外将兵。
阅读下面文段，回答问题。
①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤
？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
11．下面加点字调的意思相同的一项是（ ）（2分）
A．故不为苟得也而两狼之并驱如故
B．万钟于我何加焉 因使唐雎使于秦
C．得之则生，弗得则死多助之至，天下顺之
D．生，亦我所欲也 己所不欲，勿施于人
12．翻译下面句子。（2分）
乡为身死而不受，今为所识贫乏者得我而为之。
13．第①段画线句子“非独贤者有是心也”中的“是心”具体指 （用原文的话回答）（1分）
14．第 段作者先列举乞人不受“嗟来之食”的事例，论证了“ ”比“ ”更重要的观点，然后指出“”是失其“本心”的表现，提出“是亦不可以已乎”的告诫。（2分）
（二）现代文阅读Ⅰ（6分）
艾在端午
①《诗经·采葛》曰：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮!彼采萧兮，一日不见，如三秋兮!彼采艾兮，一日不见，如三岁兮!”其中的“萧”与“艾”都是现在的艾。艾是一年生或多年生草本，常成群生于路旁、墙脚或草坪中，叶面绿色，叶背呈灰绿色，生有绒毛。
②艾，是端午节的主角，端午节的别名“艾节”，就是以艾命名的。端午，又称端阳，其时正是寒暑气交互转换之时，蚊虫苍蝇滋生，细菌病毒繁殖，人易生病。古时，人们缺乏科学观念，误以为一并皆由鬼邪作祟所致，所以古人称五月为“恶月”或“百毒月”，端午为“恶日”。自古至今，艾在端午中受到人们的挚爱，人们用它招百福、辟邪祟、祛毒害。
③古代的一些经史书籍常有端午节“悬艾人、戴艾虎、饮艾酒、食艾糕、熏艾烟、洗艾浴”等民间习俗的记载。没奶年端午节之际，家家都洒扫庭除，以艾条插于门楣，悬于堂中以防蚊虫，“避邪却鬼”。
④据专家考证，艾用于治病已有2000多年的历史。我国现在的第一部方书，战国时期的《五十二病方》中就记载有艾的疗效与用法，以后在历代本草中均有记载。在我国盛产优质艾的湖北蕲州，至今还流传着“家有三年艾，郎中不用来”的谚语，孟子也说过：“七年之病，求三年之艾”，可见艾的药用价值。
⑤艾在端午，客观上也起到了卫生保健的作用。有人把端午节作为古代“卫生节”，也是不无道理的。
15．文章以《诗经·采
葛》开头，有什么作用？（2分）
16．艾成为端午节“主角”的原因是。（2分）
17．第④段首先采用了列数字、 的说明方法，说明了艾用于治病有着悠久的历史；然后采用了引用的说明方法，说明了 。（2分）
