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一、选择题（共9小题，每小题3分，满分27分）
1．据报道，世界“吼王”杰米•温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景．下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（ ）
A． 声音传递了能量 B． 声音只在玻璃杯中传播
C． 声音是玻璃杯振动产生的 D． 声音的分贝数越高其频率越大
考点： 声与能量。
专题： 应用题。
分析： 声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；
声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械．
解答： 解：（1）医生用听诊器了解病人内脏情况、利用声呐探测鱼群、探测海深、回声定位、都是利用声波传递信息；
（2）世界“吼王”杰米•温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，因为玻璃杯破了主要是利用声波来传递能量．
故选A．
点评： 此题考查的是声的利用，是一道声学的基础题；声波传递能量的性质可以应用在很多方面．
2．我国南海海底蕴藏着大量的“可燃冰”，它是天然气和水在低温高压下形成的固态物质，因外形晶莹剔透，酷似冰块却能燃烧而得名，是一种燃烧值高、清洁无污染的新型能源．下列说法正确的是（ ）
A． 可燃冰是可再生能源 B． 可燃冰的能量来自亿年前的太阳能
C． 可燃冰是核聚变反应生成的 D． 可燃冰燃烧时核能转化为内能
考点： 太阳能的利用；太阳能的转化。
专题： 应用题。
分析： （1）天然气水合物俗称可燃冰，是一种新型能源，赋存于大海深处，其蕴藏量是地球上煤、石油的几百倍，因而是一种等待开发的巨大能源物质．化石燃料属于不可再生能源，属于一次能源；
（2）太阳能资源，不仅包括直接投射到地球表面上的太阳辐射，而且也包括像所有的化石燃料、水能、风能、海洋能、潮汐能等间接的太阳资源，还应包括绿色植物的光合作用固定下来的能量，即生物能．严格地说，除了地热能和原子核能以外，地球上所有其他能源全部来自太阳能，这是“广义太阳能”．
（3）“可燃冰”又称天然气水合物，它是在海底的高压、低温条件下形成的．
（4）可燃冰燃烧时化学能转化为内能
解答： 解：A、“可燃冰”属于一次能源，还属于不可再生能源，不合题意．
B、人们常说，太阳是人类的“能源之母”，地球上很多能量都来自于太阳能．符合题意．
C、可燃冰的学名为“天然气水合物”，是天然气在0℃和30个大气压的作用下结晶而成的“冰块”．“冰块”里甲烷占80%～99.9%，可直接点燃，燃烧后几乎不产生任何残渣，污染比煤、石油、天然气都要小得多．不合题意．
D、可燃冰的主要成分是天然气，燃烧时化学能转化为内能．不合题意．
故选B．
点评： 此题通过可燃冰考查了能源的分类、能源的来源、可燃冰的成分和燃烧时能量转化，是一道综合题，要认真分析．
3．下列光现象的成因与日食形成的原因相同的是（ ）
A． |
水面“折”枝 | B． |
露珠下叶脉看起来变粗 | |
C． |
手影 | D． |
拱桥倒影 |
考点： 光直线传播的应用。
专题： 应用题。
分析： 日食形成的原因是由于光的直线传播，分别分析题中四种现象形成的原因即可解答．
解答： 解：A、水面“折”枝，是由于光的折射形成的现象；
B、露珠下叶脉看起来变粗，露珠起到放大镜作用，是由于光的折射形成的现象；
C、手影是由于光的直线传播形成的现象；
D、拱桥倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的现象．
故选C．
点评： 本题考查了光的直线传播，解决此题要求了解一些光的直线传播产生的现象及其他光现象，属于基本内容，比较简单．
4．奥斯特发现了电流的磁效应，首次揭开了电与磁的联系；法拉第发现了电磁感应现象进一步揭示了电与磁的联系，开辟了人类的电气化时代．下列有关电磁现象的说法正确的是（ ）
A． 通电导体周围一定存在磁场
B． 导体在磁场中运动一定产生感应电流
C． 电磁波在真空中无法传播
D． 通电导体受到磁场的作用力与磁场方向无关
考点： 通电直导线周围的磁场；磁场对通电导线的作用；产生感应电流的条件；电磁波的传播。
专题： 实验题。
分析： （1）奥斯特实验证明了通电导体周围存在磁场，其磁场方向和电流方向有关；
（2）产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会有感应电流；
（3）电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播；
（4）通电导体在磁场中的受力方向跟电流方向和磁场方向有关．
解答： 解：A、奥斯特实验证明了：通电导体周围一定存在磁场，故A正确；
B、闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会有感应电流．故B错误；
C、电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播，故C错误；
D、通电导体在磁场中的受力方向跟电流方向和磁场方向有关．故D错误．
故选A．
点评： 此题考查的知识点比较多，有奥斯特实验、电磁感应现象、电磁波的传播和通电导体在磁场中的受力等问题，难度不大，是中考的常见题型．
5． 2012年黄冈市利用如图l所示的“坐位体前屈测试仪”对初中毕业生进行了身体柔韧性测试．测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，仪器的示数就越大．若琦同学设计了四种电路（如图2所示）模拟测试，并要求电路中滑动变阻器的滑片向右滑动时，电表示数增大．其中符合要求的电路是（ ）
A． A B． B C． C D． D
考点： 电路图设计。
专题： 应用题；图析法。
分析： 先识别电路，然后根据压力的改变，判断滑动变阻器接入电路的阻值的变化，再根据欧姆定律判断电压表和电流表示数的变化．
解答： 解：A、电路为并联电路，电流表测量变阻器的电流，当滑片向右滑动时时，滑动变阻器接入电路的阻值增大，电流表的示数减小，故A选项错误；
B、电路为并联电路，电流表测量定值电阻的电流，电流表的示数不变，故B错误；
C、电路为串联电路，电压表测量变阻器两端的电压，当滑片向右滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻增大，串联电路起分压作用，所以变阻器分得的电压变大，电压表的示数变大，故C选项正确；
D、电路为串联电路，电压表测量定值电阻两端的电压，当压力增大时，滑动变阻器接入电路的电阻增大，电路中电流变小，定值电阻的阻值不变，因此电压表的示数变小，故D选项错误．
故选C．
点评： 本题考查滑动变阻器的使用，明确电表的测量对象是解题的基础，熟练应用欧姆定律、串联分压原理来分析电路中电流、电压的变化是解题的关键．
6．如图是某物质加热时温度随时间变化的图象．下列对图象的分析正确的是（ ）
A． 该物质一定是晶体
B． T2一定是物质的沸点
C． 0～t1时间内物质的分子热运动加剧
D． t1～t2时间内物质的温度不变内能不变
考点： 沸腾及沸腾条件；内能的概念。
专题： 应用题；图析法。
分析： （1）晶体有固定的熔点，熔化过程中温度保持不变．晶体熔化时的温度是晶体熔点．
（2）液体沸腾时温度保持不变，液体沸腾时的温度是沸点．
（3）温度反映了物体内分子做无规则运动的剧烈程度，温度越高，分子运动越剧烈，温度越低，分子运动越缓慢．
（4）晶体熔化或液体沸腾时都要继续吸热，温度不变，内能增大．
解答： 解：A、该物质在t1～t2时间内物质的温度不变，可能是液体沸腾，也可能是晶体熔化，不合题意．
B、T2该物可能是物质的熔点，也可能是物质的沸点．不合题意．
C、0～t1时间内物质吸热升高，温度越高，分子运动越剧烈．符合题意．
D、t1～t2时间内物质可能在熔化，也可能在沸腾，此时需要继续吸热，温度不变，但内能增大．不合题意．
故选C．
点评： 此题的图象较复杂，通过试题分析，该物质可能是晶体熔化，也可能是液体沸腾，学生在解答时通常会认为物质是晶体，选择A．
7．弧圈球是一种攻击力强、威力大的乒乓球进攻技术．如图为某人某次拉出的弧圈球在空中高速旋转前进的示意图，此时球上方气体相对球上部流速小于下方气体相对球下部流速，以下说法正确的是（ ）
A． 球在空中继续前进是受到惯性力的作用
B． 球在空中前进时受平衡力作用
C． 球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得慢
D． 球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得快
考点： 流体压强与流速的关系；惯性。
专题： 应用题。
分析： ①根据惯性的概念进行分析，即物体都有保持原来运动状态的性质称之为惯性，判断出A是否符合题意．
②在地球附近的物体都受到地球的吸引力叫重力，物体受重力作用，将改变运动状态，最终落回地面，判断出B是否符合题意．
③流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大．
解答： 解：
①打出去的兵乓球在空中继续前进是受到惯性的作用，仍要保持原来的运动状态，而不是惯性力的作用；故A说法错误，不符合题意．
②空中飞行的兵乓球受到重力和空气阻力的作用，重力的施力物体是地球，在重力的作用下兵乓球的运动状态会发生变化，所以兵乓球在空中前进时不受平衡力作用；故B说法错误，不符合题意．
③∵球上方气体相对球上部流速小于下方气体相对球下部流速，
∴球上方的压强大于球下方的压强，
因此球因为高速旋转前进比不旋转前进时会下落得快．故C说法错误，不符合题意；D说法正确，符合题意．
故选D．
点评： 知道物体由于惯性会保持原来的运动状态，知道力可以改变物体的越大状态，以及流体压强跟流速的关系，并能用流体压强解释有关的现象．此题难度不大，属于基础题．
8．下列有关“电”的说法正确的是（ ）
A． 摩擦起电的实质是创造了电荷
B． 运动的电荷一定形成电流
C． 电路两端有电压就一定有电流
D． 电阻中有电流，它的两端一定有电压
考点： 摩擦起电的实质；电流的形成；有持续电流的条件。
专题： 应用题。
分析： （1）摩擦起电是由于不同物质的原子核对核外电子的束缚本领不同造成的，在摩擦的过程中束缚本领强的得电子带负电，束缚本领弱的失电子带正电．
（2）电流产生的条件：一、必须具有能够自由移动的电荷．二、导体两端存在电压（要使闭合回路中得到持续电流，必须要有电源）．
（3）要使一段电路中产生电流，电路两端必须要有电压，电压能使导体中的自由电荷发生定向移动形成电流，所以电压是使电路中形成电流的原因．
解答： 解：A、摩擦起电的实质，并不是创造了电，只是通过摩擦，使电子由一个物体转移到另一个物体电子由一个物体转移到另一个物体，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电．不合题意．
B、光有运动的电荷不一定能形成电流，电路中还必须有电压．不合题意．
C、电路两端有电压不一定有电流，电路还必须是闭合的．不合题意．
D、电压是使电路中形成电流的原因，电路中有电流，两端就一定有电压．符合题意．
故选D．
点评： 此题考查了摩擦起电的实质、电荷的定向移动、电路中形成电流的原因，解答时要认真分析．
9．图1、图2是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是（ ）
A． 甲的拉力是乙的拉力的3倍
B． 乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍
C． 甲拉力的功率大于乙拉力的功率
D． 如果考虑滑轮质量，图1装置的机械效率比图2的小
考点： 滑轮组绳子拉力的计算；滑轮组及其工作特点；机械效率的计算；功率的计算。
专题： 计算题；图析法。
分析： 空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，分别求出拉力F、拉力端移动的速度（拉绳子的速度）、拉力的功率，以及考虑滑轮质量时滑轮组的机械效率，通过比较进行判断．
解答： 解：
由题知，重物重力相同（设其大小为G），物体升高的速度相同（设其大小为v），
（1）对于图1，因为两个都是定滑轮，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，所以F甲=G，绳子的速度v甲=v；
拉力功率P甲=F甲v甲=Gv；如果考虑滑轮质量，但空气阻力、摩擦、绳子的质量均不计，该装置的额外功为0，η甲=100%；
（2）对于图2，因为是一个定滑轮、一个动滑轮，n=2，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，所以F乙=
G，绳子的速度v乙=2v；拉力功率P乙=F乙v乙=G×2v=Gv；如果考虑滑轮质量，空气阻力、摩擦、绳子的质量均不计，该装置的额外功＞0，η乙＜100%；
有以上分析可知：
A、甲的拉力是乙的拉力的2倍，故A错；
B、乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍，故B正确；
C、甲拉力的功率等于乙拉力的功率，故C错；
D、如果考虑滑轮质量，图1装置的机械效率比图2的大，故D错．
故选B．
点评： 本题是选择题，实质是一综合计算题，考查了两种滑轮组拉力、拉力功率、机械效率、拉力移动速度的计算，要求灵活运用滑轮组的特点、功率公式．
