一、简述地理教学的逻辑思维方法（30分）

二、简要论述“以人地关系为主线”、“经常运用地图及其它地理直观教具”、“广泛应用乡土地理资料”三个教学原则之间的关系（30分）

三、简述环境教育面向可持续发展的必要性和可行性（30分）

四、简述地里教科书中图像系统的作用与教学要求（30分）

五、我国教育部新颁布的地理课程标准提倡“探究式学习”方法，请列出“探究式学习”的基本步骤，以初中地理为对象，设计一个在课堂上5-10分钟的微型探究式学习活动，要求写出活动名称、活动步骤和活动意图（30分）