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大家好， 我是AmyLee，又和大家见面了，以后我就是你们的小闹钟，每天督促你们暗示复习托福。这个专题主要是讲托福写作中重点词汇的运用，今天我们要说的是教育话题的重点词汇和词组。
有关专题词汇怎么用，给大家一个tips：
①请先根据听力Mp3，将听到的单词尽可能地听写下来（可以用word或txt进行听写,我给出的答案也是我自己听写并check过的；请听写的时候自觉地不看屏幕上答案，将听不清写不出的词空出来）；
②听写提交过后请仔细check你的听写并将拼写错误的和没写出的词分两类，跟帖回复。（请保证答案真实哦！是为了自己学习~每次我都会评出最佳听写达人和听写优秀成员！）
③请检查答案的时候关注我对词汇进行的详细注解，有些用法的提示要记住。
我们的口号是：词汇是提高听力阅读的唯一途径！准备好了吗？Let’s start!\(^o^)/~
| Students should not be treated as passivereceptacles of predigested ideas | 学生不应该只是被动接受知识的容器 |
| Learn things by rote | 死记硬背 |
| Memorize for memorization’s own sake | 为了记忆而记忆 |
A sense of obligation/duty/responsibility | 责任感 |
| Memorize equations, formulas, theorems and laws | 记忆方程式、公式、定理、定律 |
| Follow sth. Blindly/ fullow sth.indiscriminately | 盲从 |
Extinguish/ stifle/ constrain creativity | 限制创造力的发展 |
Dampen/ sap the students’ enthusiasm | 打击学生的积极性（frustrate the students） |
Beget/ create undue pressure | 产生不必要的压力 |
Mold one’s character | 塑造某人的性格 |
Adverse circumstances/adversity | n.逆境 |
Encourage the students to think critically | 鼓励学生用辩证的眼光看问题 |
Extra-curricular activities | 课外活动 |
A school is society in miniature | 学校是社会的缩影 |
Indiscipline/ misbehavior/ mischief | n.不遵守纪律 |
Disruptive students/ unruly students | 违反纪律的学生 |
Theoretical knowledge | 理论知识 |
bilingual | Adj.双语的 |
nagging | Adj.絮絮叨叨的，形容嘴碎的人 |
stimulating | Adj.有趣的（可代替interesting在教育类文章中） |
cognitive | Adj.认知的 |
guardian | n.监护人 |
valedictorian | n.指中学毕业典礼上要做演讲的人 |
Graduate summa cum laude | n.大学毕业成绩最拔尖 |
illuminate | Vt.本意是照亮，这里作阐明,解释清楚之意 |
autonomy | n.自我管理 |
edification | n.启迪 |
syllabus | n.教学大纲 |
Ok, that’s it! Remember practice makes perfect!
If you have any questions or great suggestions, please send email to me:keke3096@qq.com
AmyLee
