考生需要要充分意识到，口试与笔试最大的不同在于前者面对的是有思想感情的人。而人与人之间素质相异。正因如此，有时理应用理智处理问题时往往受到感情的干扰，这正如比赛评判的“印象分”。为此，考生务必理解主考人的心理状态，避免给主考人不利自己的印象。以下情况如果出现，主考人往往一开始就会对你产生“坏感”，本应得到的成绩就会打折扣：

　　l)从备考室到应考室门前后，还需要等候工作人员的通知。上一个考生走出后，两位考官要就给分进行短暂讨论，意见一致后填入表内。评分阶段未完前，如果下一个考生进来了，主考人不会就此不满，因为这不是考生的问题，这时主考人往往用英语说Please wait outside for a moment./Wait outside please. Please don't come in until we ask you to.等等。尽管这些话没有考生不会的单词，但由于考生平时接触的会说英语的较多的是自己的英语老师和同班同学，乍一听别人说英语很不习惯。主考人有时要重复两三遍，甚至加用手势，考生退出。这将留下第一个“不良印象”。主考人们会想“怎么这么简单的英语也没听懂?”

　　2)进入口试室前如能先敲门，并说 May I come in?或 May I?，主考人自然会认为你很有礼貌。人还没见，先有个好印象。 3)在外表上，考生一般都注意衣着得体。但男生篷乱的头发最容易给主考人不好印象。

　　3)十有八九考生主动打招呼，说Good morning.或Good afternoon.这很好。但在使用称呼语上要慎重。如最常用的teacher，它在英语习惯里不是个称呼语，有的主考人认为中国式英语，也有的主考人认为国内有的教材这么用了，因而可以接受。在这种有争议的情况下，考生应避免给自己找麻烦，就简单说Good morning/afternoon.为妥。

　　4)考生应把准考证交给主考人，以便将有关信息和成绩写在记录单上。考生如果主动，主考人也就不会说Let me have your examination permit/ID.或Give me your examination permit/ID.(ID= identification card，证明自己“身份”的证件，此处也可表示自己获准参加考试的证明;permit=许可证)。当然，主考人知道考生会听不懂，往往边说边比划，可有时考生还不懂，这又会给自己带来不利的印象分。

　　5)在备考室里考生拿到的试卷上要求朗读的段落都用*记号标出，表示只需朗读这一段。这种做法“十几年一贯”，没有改变过，但不少考生一听见要朗读就从文章开头念。这说明没有看懂口试要求。类似这种可以防范的错误应该避免。

　　6)口试时间的一般规律是先松后紧。第一个小时内考生往往能有十分钟左右，经考场工作人员催促后，主考人会加快口试速度。这时不会要求读完指定段落就开始就文章内容提问。实际上，检查考生发音和语音语调无需朗读一长段文字，读一两句就知分晓了。当考生被打断时，往往是主考人认为朗读满意，没有必要再继续念下去，可以进行下一项了。这时考生不应紧张，以为念得糟透。而主考人往往会给念的不理想的人多些时间，看看有些错误能否自己纠正、不少主考人会认为语音欠佳还能明白，不会分意群就很难听懂。笔者希望平时多加强较长单句、复合句和复杂句朗读，进行针对性的意群停顿的训练。

　　7)在回答就文章内容提问时，应尽量在理解内容的基础上用自己的语言回答。中学生的特点会背诵，但有些问题往往不是可以直接从文章上摘一段就能回答的。掌握语言的能力这时受到考验。要注意听明白主考人问的问题的时态。就文章而提问的问题往往都是“事实性”的，考生在阅读时务必将时间、地点、事件发生前后秩序弄明白。如能把内容消化，用自己的话表述，这会给主考人留下深刻印象。

　　8)口试时总会有一两道与所朗读段落无关的问题。有时主考人根据现定的问题，有时根据考生情况可能随意提问。这时是考生“表现”自己的好机会。譬如说，如问及业余时间做什么时，一般考生喜欢说看电视或打篮球。如果你参加了校外的文娱体育组织，就应该介绍活动的情况，这是你与其他考生不同的地方。1997年口试前，笔者的就读北京四中的青年朋友来咨询。她原是中国交响乐团少年合唱团成员，曾随团多次出国访问演出、笔者建议她在这方面做些准备。口试时一旦机会出现，她自然地叙述参与合唱团的收获，效果很好。在回答与朗读段落无关的问题时，可以利用机会与主考人交流。譬如谈到流行音乐，考生也可问主考人Do you also like popular music? Which singer do you like best?等。但千万要注意，一是交流适可而止，不能喧宾夺主，成了考生在考主考人;二是要自然，不要联系过多，给人以“早就准备好，背给你们听”的感觉，譬如无需从十五大谈到为祖国和人民努力学习。

　　9)不要说My English is poor.是不是 poor两三分钟后就能知晓，你有多少水平就是多少水平。不会因为你说了而给你加分;问题答不上来，尤其是女考生，绝对不要掉眼泪。眼泪只是脆弱的表现。要有“跌倒再爬起”的意志。学会总结经验，今后有针对性加强训练。