手机APP下载

您现在的位置: 首页 > 专业四级 > 专四题库 > 专四真题 > 正文

2015年专业英语四级新题型样卷完整版(试题+详解)

来源:可可英语 编辑:max   可可英语APP下载 |  可可官方微信:ikekenet
  下载MP3到电脑  [F8键暂停/播放]   批量下载MP3到手机

PART V READING COMPREHENSION
SECTION A
PASSAGE ONE

41. [B]根据题干中的 Google's eyeglasses 定位至第 1 段。该段第 2 句说谷歌正在研发一种新型眼镜,它能识别人脸并提供任一被识别人的相关细节,即眼镜具有记忆的功能,因此选 B。
【干扰项规除】A “改善我们的记忆”中的 improve 没有原文依据。原文提到谷歌眼镜能识别人脸(recognize faces),但没有说能帮助我们看得更清楚,因此排除 C。原文没有将谷歌眼镜和智能手机的功能进行比较,因此 D “像智能手机一样运作”错误。
42. [D]根据题干中的 Sparrow's research 定位至第 2 段。该段最后一句提到,人们不会对信息本身产生记忆,而是记住能在何处找到信息,D“我们倾向于记住(信息的)位置而不是事实的要点”是这句话的同义改写,location 与原文中的 where we'll be able to find it 对应,the core of facts 对应原文中的 the fact itself。
【干扰项排除】斯帕罗的研究没有对比人们现在和过去对人和事物的记忆量,故排除 A。文章提到现在人们记住的是可以在何处找到信息,但没有比较现在和过去人们对互联网连接的记忆,B 没有原文依据。C“我们对(信息的)位置和内容本身同样重视”与第 2 段最后一句不符,故不选。
43. [C]文章第 3 段作者阐述了基本的知识储备很重要,有必要进行反复训练和记忆(drilling... and memorizing...aren't over yet)。接着第 4 段提到了一种让人想来愈发害怕的可能性,即机器可能会让我们失望;该段最后一句作者提出假设,如果要将记忆存储在智能手机上,最好确保手机充满电,暗示手机没电就没法帮我们记忆。由此可推断出,作者认为人们需要训练记忆,因此选 C。
【干扰项排除】由第 3 段第 1 句中的 downside “负面影响”可知,网络连接有消极的一面,因此排除 A 项“网络连接有助于我们记忆”。B“要记忆的东西因人而异”文中并未提及。D 出现在文章最后一句,但该句只是作者善意的提醒,说如果打算把记忆存储在智能手机上,就要确保手机随时充满电,D 属于断章取义,故排除。

PASSAGE TWO
44. [A]根据题干中的 team members 定位到第 2 段。该段介绍作者所在团队成员的情况。主治医师坐镇主要是为了安定人心,但实际上多数主治医生是研究人员,缺乏临床经验(didn't have much recent hospital experience);两个住院实习医生和作者一样是菜鸟(green)。这说明团队成员在专业上存在一些不足,因此选 A。
【干扰项排除】从第 2 段可知主治医师和住院实习医生都经验不足,因此 B“丰富的实践经验”、C“足够的知识”可排除。 两位实习医生和作者一样毫无经验(green),他们刚从医学院毕业(had recently graduated),因此 D “已经在那工作很长时间”与原文不符。
45. [B]根据题干定位至倒数第 2 段。该段第 3 句冒号后面的内容对 His symptoms had been textbook 做进一步解释。“大汗淋漓、肺音清晰却呼吸短促”,这是作者在查房时已经发现的症状,之所以造成严重后果是因为他还没学到那一章(I hadn't read that chapter in the textbook yet),不明白这是危险信号。由此可见,教科书对此是有描述的,因此选 B。
【干扰项排除】这些症状是“教科书的一部分”语义不通,因此排除 A。由第 4 句可知教科书中是有这一章节的内容,C 与原文矛盾。文章未提及这部分内容是最近新增到教科书中的,因此排除 D。
46. [D]最后一段第 1 句说明这起事件对作者的影响,并指出这般的医学教育体系依然存在,因此引发作者的忧虑。第 2 句即说明了作者的担忧,担心更多的人会受到伤害,因此 D 项“忧虑”为答案。
【干扰项排除】A“乐观”、C “支持”表达积极态度,与作者的观点相反。B 项 hesitation “疑虑”是利用文章最后的 Who knows...问句设置的干扰项,该句不是旨在表达作者对有多少人将会受到伤害的疑虑,而是以问句的形式强烈地表达作者对现行医学教育体制的担忧。由此排除 B。

PASSAGE THREE
47. [B]根据题干中的“Their failure”定位至第 3 段。该短语出现在第 3 段首句,所指代的内容应该在第 2 段查找。第 2 段第 1~2 句讲美国禁烟运动取得的成就,不是 Their failure 所指代的内容;该段最后一句指出,某些州似乎忽视了吸烟致命这个信息,这对禁烟运动而言无疑是个败笔,因此选 B。
【干扰项排除】第 2 段从整体上论述美国禁烟运动的成就和不足,没有涉及 A“那些继续抽烟的成年人”。C“报告的结果”、D“吸烟的危害”在第 3 段第 2~3 句提到,代入句中,句意不通;此外也不符合 their 指代的内容一般出现在上文的行文习惯。
48. [D]文章第 1~4 段主要讲述到目前为止,禁烟运动取得的成绩及其不足之处。第 5 段为过渡段,The formula... is no longer guesswork 一句承接上文,But the surest way...一句引出下文,指出禁烟运动要取得胜利,就得阻止青少年吸烟,而最有效的办法是提高税收。第 6~8 段从正反两方面论证这个办法的可行性。最后一段照应开头,禁烟运动取得不少成果,但远未胜利。可见,后半部分是文章的重心,因此 D“税收是减少吸烟行之有效的途径”为本题答案。
【干扰项排除】A“如何开展禁烟运动”文中没有提到相关内容。B“关于吸烟与健康的报告的影响”在第 4 段提到,属细节内容。文章第 4 段提到了使用香烟警告标志、禁止香烟电视广告、举办禁烟运动,但没有指明这是针对青少年吸烟采取的措施;第 5~8 段作者提出要提高烟草税,是作者的建议,不能算是 effort,因此排除 C。

PASSAGE FOUR
49. [D]根据题干中的 kids cry 定位到第 2 段。该段讲述亲密育儿型父母对孩子哭泣的态度和做法。该段倒数第 4 句提到父母在孩子哭泣时的做法及其原因,认为父母有责任给予孩子那些东西;those things 指该句前半部分中提到的 love 和 comfort,因此选 D。
【干扰项排除】第 2 段倒数第 5 句提到,孩子们在哭泣时并不指望得到奖励(rewarded),A“奖励孩子玩具”与原文不符。该段倒数第 2、3 句指出,我们不惧怕、不回避孩子的眼泪,故排除 B “试图阻止孩子哭泣”;末句提到的 hold our children through them,指的是扶持孩子战胜负面情绪,C “拥抱他们直到停止哭泣”是对原文的曲解。
50. [A]根据题干中的 free-range 定位至第 3 段。该段第 1~2 句提到,亲密育儿法不是贴身育儿,不会跟孩子寸步不离。第 3 句中的 In fact 表明 free-range 与前两句中的 clingy、cling to 意思相反,即让孩子行动自由,因此选 A。本段后半部分的例子也佐证了作者不束缚孩子四处探索的做法。
【干扰项排除】B“乐意和孩子玩游戏”在第 3 段第 5 句提到,但下文的转折词 But 表明,作者意在说明在陪伴孩子玩耍的同时,不会到处跟着他们,会给予孩子自由,因此排除 B。C“好奇地看他们玩什么游戏”没有原文依据。第 3 段倒数第 2 句中的 being a home base 用以解释 not following them everywhere and pulling them back to me,而不是解释 free-range,因而排除 D“乐于提供一个大本营”。

重点单词   查看全部解释    
context ['kɔntekst]

想一想再看

n. 上下文,环境,背景

联想记忆
calmness

想一想再看

n. 平静,安宁;冷静,镇静

 
revelation [rɛvl'eiʃən]

想一想再看

n. 揭露,泄露,发觉

联想记忆
descriptive [di'skriptiv]

想一想再看

adj. 描述的,叙述的 [计算机] 描述性的

 
observation [.ɔbzə'veiʃən]

想一想再看

n. 观察,观察力,评论
adj. 被设计用来

联想记忆
intelligence [in'telidʒəns]

想一想再看

n. 理解力,智力
n. 情报,情报工作,情报

联想记忆
respiration [.respə'reiʃən]

想一想再看

n. 呼吸,一次呼吸,植物光合作用

联想记忆
perspective [pə'spektiv]

想一想再看

n. 远景,看法,透视
adj. 透视的

联想记忆
assessment [ə'sesmənt]

想一想再看

n. 估价,评估

 
statement ['steitmənt]

想一想再看

n. 声明,陈述

联想记忆

发布评论我来说2句

    最新文章

    可可英语官方微信(微信号:ikekenet)

    每天向大家推送短小精悍的英语学习资料.

    添加方式1.扫描上方可可官方微信二维码。
    添加方式2.搜索微信号ikekenet添加即可。