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| 考试日期 | 2012.02.24 | |
| 是否重复 | 完全重复2010.02.13北美 | |
| 题号 | 内容 | |
| Question 1 | What kind of activities do you enjoy most at school? Explain why you enjoy doing this activity. | |
| Question 2 | Do you agree or disagree with the following statement: Artists (painters, musicians, etc.) are born and not taught. | |
| Question 3 | Reading part | Listening part |
| 【学生写信】： 学生提议要一学期清理一次操场。 理由1：操场太脏，还有很多宣传广告； 理由2：可以让学生组成volunteer来做。 | 【学生态度】：女生反对。 理由1：学校这么大，人这么多，刚扫干净又会有垃圾，宣传广告撕了之后别人还会再贴； 理由2：学生到学校是学习的，不是做志愿者的。真的要清洁校园，学校可以花钱请专人来做。 | |
| | Question：Explain the woman’s opinion and why she holds that opinion. | |
| Question 4 | Reading part | Listening part |
| 【名词解释】： internal attribute: 当人们找事情的原因时，找自己的原因。它可能会have negative effects, 让人失去自信，也可以自我鼓励更加努力。 | 【教授举例】： 教授举了自己以前在汽车公司管理销售的例子，第一个星期落后很多，跟不上进度，然后找自己的原因，觉得是自己的效率不高，不够有条理，所以改进了方法，最后提高了效率。 | |
| | Question：用听力的例子来解释对这个概念的理解。 | |
| Question 5 | 【学生困难】：一个男生因为打印机的问题，philosophy paper的最后几页wrinkled了，但是这个paper马上要交了。 【解决方案】： 方案1：重新打。但是要返回dorm, 东西在自己的computer里，而且接下来马上要参加economic study, 结束后就上philosophy课了，时间来不及。 方案2：talk to the professor and explain the situation, 但是怕给教授留下bad impression。 | |
| Question 6 | 【讲课要点】：鸟保护巢的两个方法： 方法1：利用natural barrier, 举例magpie, 把nest搭建在bushes上，用树丛和有尖刺的枝保护自己的巢，这样predator就上不去了； 方法2：用隐藏的方法，举例hirundo, 用嘴mud自己的nest, 形成一个小的opening, 可以自己喂食。因为opening小，predator以为里面没东西，就不会有危险了。 | |
