2016年2月28日托福听力真题及答案解析

对话1

　　办公室场景

　　一个学生找她的教授，说她一开始不喜欢生物课，不是因为not good at生物，像数学课她就学的很好。教授就跟她说要发现生物课中有意思的她感兴趣的部分，后來说说起鸟类唱歌了，然后她觉得她开始喜欢生物课了。她还发现鸟类唱歌和书上写的不一样，鸟在学唱歌都是从错误中进步，进而联系到学生也是这么学习的，提到了大脑中的某个神经元，说会在鸟唱歌是有反应。教授不是这个研究领域的，但是可以介绍这个领域的教授学生给女生认识，这个教授的最新论文就是鸟类可以从什么中获得什么。女生想去上课，教授说水平不够，现在的生物课程是开给基础比较好的学生的，后来给了她一些建议，让先看书先和学生交流。后来还有题问关于鸟的大脑什么的。

　　办公室场景三大话题：论文，考试和选课，同学需要注意的寒暄内容就算再长也不是学生来的目的。可以参考的题目包括：TPO21C2,TPO23C2