考生期待的分数

　　2013 年共有59% 的托福考生希望能够达到90 分以上的成绩，有30.6% 的考生希望达到100 分以上，有17.5% 的考生希望达到110 分以上。同时，2009 -2012 年间，中国托福考生的平均成绩则分别为76、77、77、77。上述数据表明，大部分考生的托福期望分数远高于实际考试分数。
　　造成这种差距的原因：
　　第一、客观方面：考试群体低龄化及托福机考难度增加，对于平均成绩提高有一定负面影响。当下中国已进入低龄化留学时代，越来越多的13 岁至16 岁的学员选择赴美读初中、高中。这些孩子中有相当部分人的英语水平并没有达到托福考试的要求，他们的托福分数会拉低平均分。对于低龄留学群体而言，他们或者可以选择TOEFL Junior（小托福）考试，或者可以参加培训机构的长期培训课程。对于他们而言，到新东方学习英语的意义不仅仅是在课堂上寻求应试技巧，更重要的是要激发学习英语的热情，养成良好的英语学习习惯，从而通过自身的努力提升英语实际运用能力。
　　第二、主观方面：部分考生及家长一味追求名校，没有理性的对自身条件做出分析和判断，从而拉高了分数预期。部分考生过于信赖一些培训市场中大肆宣扬的“保分承诺”，认为所谓保分协议可以“保证高分”，浪费大量财力和精力在这类教育产品上，却没有得到期待的结果。根据自身情况进行评估，确立合理的目标学校，提前制定学习方案，积极备战托福考试才是正确的解决方法。
　　考生备考时间

　　从数据中可以看出，中学生群体的备考时间远远高于大学生群体。有47% 的大学生用1-3 个月备考托福，只有约26% 的大学生愿意花费半年时间备考托福，而中学生群体则有约37% 的人表示会用6 个月以上的时间备考。
　　结合前文所述的考生期望分数与实际分数的差异，我们认为中国托福考生需要注意：托福考试不同于中国传统教育的英语考试。考生需要充分了解托福考试的难点和自身的薄弱点，有针对性的进行长期准备。单纯依赖所谓“考试技巧”，迷信“突击”、“冲刺”等方式，即便是英语基础较好的大学生群体，也很难获得理想的分数。