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辽宁省大连市2014届高三历史第二次模拟试题（扫描版）新人教版













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2014年大连市第二次模拟考试参考答案及评分标准
文科科综合历史部分
24C 25B 26D 27A 28D 29A 30C 31D 32A 33B 34C 35B
40.（1）原因：
甲午战后，民族危机严重，为改变中华民族积贫积弱的现实需要；（2分）
农耕经济的主导地位和封建专制的传统，影响国民自主、独立、自由平等意识的形
成；（2分）传统重文轻武、文治国家思想；（2分）
“君子劳心、小人劳力”的传统价值观。（1分）
（2）主张（6分）：提倡新民：强调公德、尚武；民族国家意识与民主意识；宗教自由
与生计自由。
发展（4分）：明确提出了适应资本主义发展的新国民基本素质；
开民智、兴民权是梁启超新民思想的宗旨。
（3）践行：（8分）
政治上戊戌变法：废八股、倡西学，允许官民上书言事；辛亥革命提出三民主义
；
军事上：扩建海军，改习洋操，编练新军;
文化上：新文化运动中的各项举措。
41. （1）提取信息准确，归纳概括完整且符合史实。（6分）示例
由欧洲迁往北美。为逃避政治迫害
；工业化引起人口过剩（如17世纪初，英国宗教专制，致使成千上万的清教徒逃亡海外
，其中大部分移民北美。 大批欧洲移民在第二次工业革命后涌入美国。）
由非洲迁往美洲。为进行资本原始积累，西欧殖民者贩卖黑人到美洲。
由亚洲迁往美洲。为了开拓海外殖民地，列强掠卖人口。（如1860以后掠卖华工）
中国人闯关东。因生活所迫自发移民。
美国人西进。政府优惠政策促进人口流动。（如美国实行的《宅地法》，吸引了大批人
口由东部流向西部）（答出其中任意3点即可，6分）
（2）分析全面（6分）示例
影响：增强民族认同感，形成新的民族，如美利坚民族。
加快了西方列强对殖民地的开拓进程。
促进经济发展。（如19世纪的欧亚移民，不仅为美国经济的发展提供了劳动力，同
时也带去了必要的技术和经验，大大促进了美国经济的发展。另外，美国的西进运动，
使美国的西部得到了开发，同样促进了美国经济的发展。）
民族国家的诞生。（如美国的建立、以色列国的建立。）
（答出其中任意3点即可，6分）
45. （1）特点：考核内容明确；赏罚分明;
考核体系健全，互相监督；
考核方法简单易行，操作性强；
考核结果实用权威。
（答出其中3点即可；言之有理，亦可酌情给分，但总分不得超过6分）
（2）作用： 提高行政效率；廉洁官吏队伍；维护政治清明；（3分）
启示： 1、注重考核，以提高效率、保证工作实效。
2、要注重上下级间的相互监督，完善督察、监察制度。
（或提倡司法与监察独立于政治之外）
3、要注重对己有制度的推陈出新
4、加强考核既是对官员负责也是对政府负责。
（答出其中3点即可；言之有理，亦可酌情给分，但总分不得超过6分）
46.（1）观点及评价：国家保障社会统治的实施和人们生命安全；强调人的“自然权利”
。
（4分）有其合理性，但“元首”排斥于契约范围以外，是为了维护专制制度,有其局限性
。（3分）
（2）发展：洛克提出了天赋人权、自由平等；人民与统治者是平等的，如果统治者危害
人民的利益，人民有权推翻他。（4分）
政治原则：分权；法治。（4分）
47．（1）原因:美国国内孤立主义阵营发生严重分裂；德意日三国结成军事同盟，日本
决定在亚洲实行南进计划；为维护美国国家利益；罗斯福所做的巨大努力。 (8分)
（2）美国意图：为美国国家利益，把中国作为其全球战略的一枚棋子。
积极作用：对中国实施了经济军事等方面的援助，增加了中国的战略物资贮备，

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