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科学美国人60秒:小蝙蝠能学会不同的方言

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这里是科学美国人——60秒科学9]HHr9_dQs.[It_Sr%!A。我是凯伦·霍普金U13rIK_zJ&
蝙蝠之间的交流很复杂Bt6@C;|9q=.)o]I。不只是在它们吸血的时候Wq7X27~sPql5[8Mr。“我是吸血鬼德古拉R0+P63|12^p+u-P。”一项新研究发现,埃及果蝠实际上有自己的地域方言,而方言取决于它们成长过程中周围的交流声2tV904Xzp!pwtR(2~。这项研究结果发表在《公共科学图书馆·生物学》期刊上R&%N*&zcZ#8vD0Yeh*
在人类中,人和人的语言是不同的-nHWN-6k@82K。野生蝙蝠群也有类群特异性的发声*vrUh~*;K=t458il=B。但是,这些声音特性是如何产生的呢?是先天遗传差异性的反映,还是后天习得的?如果蝙蝠口音是后天习得的,那这些毛茸茸又会飞的动物是在模仿谁呢?是它们的父母?还是共享栖息处的同伴?
为了找到答案,特拉维夫大学的尤西·约瓦尔和同事捕获了15只怀孕的果蝠,并将它们分成三组,每组被放入单独的盒子里i,_&+,7W69m#。雌性果蝠在这些盒子里产下幼崽,然后和幼崽一起在盒子里生活一整年SbQ[_D(CyhGDoZYkg-Df。在这一年里,研究人员让这些幼崽接触它们所选择的蝙蝠声音交响曲p9%w%)E8Tz~^7QYKEh.。野生果蝠在包含几十至几千只同类的群体中长大,所以它们习惯置身于刺耳嘈杂的叫声和其他声音之中YC1DgkTbX);4,@z@S
对于其中的一个盒子,约瓦尔和团队将小果蝠暴露在一些较高频率的吱吱声中[stQdAm_1!0.D*BDrSY2。而第二个盒子的小果蝠听到的是低音吱吱声C[~F(J=Rh)HJjeXTBP。第三个盒子是随机取样的果蝠,它们接触的声音以中频范围为主,不过也包括听觉范围两端的声音iZTVNaf-@+=Mv&s]U
“我们发现,它们受到了它们所听到的回放声的影响*s0W[S|5vPF1pYZ,zt0。”
尤西·约瓦尔说道n_IjE-6*^~ZS9(v.
“对照组使用了和它们母亲完全一样的声音,同时也和以色列区域的果蝠声音相同r4_;J+nnTmX3vrq。但是两个被操纵小组使用了不同的方言,实际上我们能够在实验室里用三种不同的组合方法创造出三组不同的方言[J#%PQPvvoEkU。”
当然,鸟类以歌声闻名!2HU.7OmunJ8q=z。这歌声是雄鸟从导师——通常是父亲——那里学来的jpf30^TZg64VpXf8Z。但是约瓦尔表示,在鸣叫学习方面,蝙蝠可以学到不同的声音@Z#w2eTLl1GUQZ1&@
“我们的研究显示,即使小蝙蝠和母亲在一起,而且听到的是母亲的正常声音,它们仍会被它们听到的背景声音所影响RB((G_J&QZ-。就果蝠来说,这种情况可能极为合理,因为它们同数百只同类栖息在这些洞穴里,我们将这一过程称为“群体发声学习”,我们认为,因为你从整个群体中学习,所以与生活在拥挤群体中的许多其他动物有关CWam9cA@XV@jwz。”
正如研究人员在论文中指出的那样,这种社会学习有时被称为“文化”wl@G_jv~~nqN+6HoHjz#。即使你生活在山洞里Mkap=+JssJZOr
谢谢大家收听科学美国人——60秒科学GKQnr-O-*TBc。我是凯伦·霍普金VM24eleDh94J

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译文为可可英语翻译,未经授权请勿转载!

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reasonable ['ri:znəbl]

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adj. 合理的,适度的,通情达理的

 
vocal ['vəukəl]

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adj. 声音的,口述的,歌唱的
n. 元音,

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relevant ['relivənt]

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adj. 相关的,切题的,中肯的

联想记忆
genetic [dʒi'netik]

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adj. 基因的,遗传的,起源的

联想记忆
control [kən'trəul]

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n. 克制,控制,管制,操作装置
vt. 控制

 
cacophony [kæ'kɔfəni]

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n. 刺耳的声音,杂音

联想记忆
characteristics [,kærəktə'ristiks]

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n. 特性,特征;特质;特色(characteristi

 
exposed [iks'pəuzd]

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adj. 暴露的,无掩蔽的,暴露于风雨中的 v. 暴露,

 
reflect [ri'flekt]

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v. 反映,反射,归咎

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colony ['kɔləni]

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n. 殖民地,侨民,侨居地,聚居(地), 群体,菌落

 

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