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VOA美国人物志(翻译+字幕+讲解): 遗传学领域重要的女科学家—芭芭拉·麦克林托克

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这里是VOA慢速英语栏目《美国人物志》^pn=_zp~h~。今天,吉姆·特德和雪莉·格里菲斯为您讲述芭芭拉·麦克林托克的故事Hi@!IyN,AO_。她是20世纪最重要的科学家之一4ixjEuR3;sQUOLi4。芭芭拉在基因和染色体方面有重大发现DBl7x0ci1Ld#f2lVkx
芭芭拉·麦克林托克于1902年出生在康涅狄格州的哈特福德市(,2q(Hdi.]YR]Qggv[。芭芭拉是四个孩子中的第三个)&4y,Argu]Y*N@c7G5。1908年,她的家人搬到了纽约市的布鲁克林地区l]oEnAPY46tgvz8Q6。芭芭拉是个对运动和音乐有兴趣的活泼的孩子g!H=+5#Wo.TsTOvO.eY9。她也对科学产生了兴趣E5*f81YDLDr
她曾在纽约州伊萨卡市的康奈尔大学学习科学vPw^ns8X%f+O。芭芭拉是在1921年接受遗传学培训的少数本科生之一2i*_BWsptE。多年以后,她发现有很少的学生想学习遗传学wqbokRF)gREBa
在20世纪20年代早期,遗传学作为一门学科没有得到广泛的接受QT5G~GfRC+@v#1h7。自从科学家重新发现了遗传学理论以来,仅仅才过去了20年EcCsM~LQ)wlDC|~c3q9。19世纪中叶,奥地利科学家格里格·孟德尔在完成一系列植物实验后提出了这些想法*-&|H7=mQ[vOYJfFg%。他的工作帮助科学家们更好地理解基因是如何运作的^erV=j!;o-u-x。他们展示了基因品质是如何从祖先遗传给后代的&alni0yHVEDt-TdY^14
芭芭拉·麦克林托克决定在康奈尔大学学习植物学,这是一门关于植物的科学研究GU_;lBV*aD。她在1923年完成了本科学业Cba^6#y1@RN,=。麦克林托克决定继续在康奈尔大学深造YlO^Ui.MF%Q!C)FS#P。她在1925年完成了硕士学位UD16H]akw1MsYQc2。两年后,她满足了取得博士学位的所有要求Ie&v;D1mmh[gA|U
在20世纪20年代晚期,麦克林托克和其他几个学生加入了一个学习遗传学的小组^7Xp0qLl.T。这些学生中包括一名未来的诺贝尔奖得主,乔治·比德尔PjO]kYNT(wcLzg4o0。另外一个学生是马库斯·罗迪斯lgt(h@fdJei[FFx。几年后,他将成为一名遗传学领域的顶尖专家#25Eb[bSBVILMp;P_jF
麦克林托克说,他们两个人都认同探索基因和染色体之间的关系的重要性DjvUcm_2kwfAn
麦克林托克在完成自己的学业后留在了康奈尔大学M3q0HeCBJ!.!B|TV|=[。她教授植物学课程k([*N^2wlv5%fQ。她还指导了有关玉米的基因研究oA)QW9go%xeYp[In。她研究染色体,也就是基因序列ou]RkT!~5PE]^NmRDf^。她在基因和染色体方面有了一些发现Aoz&(FVH7_F
在美国,20世纪30年代对于一个年轻的科学家来说不是一个好时期hA~lA5A6cSx1cm。这个国家正处于经济大萧条时期UxbogFGlJ;VIP4]jo。数百万美国人失业&A1Cz%bnH,@A1&eakY。男性科学家得到了工作机会[uI=65TQ(x8。但女性遗传学家的需求量并不大9*s;gqN8vZ^TTf+fVJi
麦克林托克收到了两份旅行和调研项目的工作邀请%u-kOt_wrqM*goj7im。第一个来自美国国家研究委员会pDy=]Al(5sSkdf。她在好几个地方工作过,包括康奈尔大学和哥伦比亚的密苏里大学11k;CF]Nbgz。后来,一个名为古根海姆基金会的组织为她在德国学习提供了经济援助o.!(%F#b~y1TJyB。麦克林托克去了柏林,但第二年她又回到了康奈尔VVJak5!!=sPh8hjAc。她的技艺和工作得到了广泛赞誉WTeOW695n+Z。但是她仍然不能找到一份长久的工作Im[~b72Cbdw
多年来,科学家们一直在利用x射线研究植物和其他生物的遗传物质odSziA!(Mu。他们发现x射线会导致基因改变[X*hq)HdDpOFE#PQRz8
有时候,x射线会破坏染色体SoE.SdDN5NOb。基因研究人员研究有机体的变化JVVM,3u*MwT#5zml+1r。然后他们利用这些信息制作了一个地图,将这些变化和染色体的单个区域联系起来Tlb4,2ALL90l1uP;G3[
麦克林托克开始对基因对不寻常事件的反应方式感兴趣x]+u7h4j2+。她与密苏里大学的刘易斯·施塔德勒建立了成功的工作关系7eL5-!8G.5K)m70At1a。他已经证明了x射线对玉米的影响._(dTXY|%pv
施塔特勒把经过辐射处理的玉米送给麦克林托克WcKN3ZhAUd!si=Y.。她发现了一些不寻常的区域,她称之为环状染色体S,s0xNY;B!_DFz。她认为环状染色体就是遭到辐射破坏的染色体%RvHlpDm!ZGz~]J。被破坏的染色体末端有时候会连在一起,形成一个环Usl^;u;unz0Z5FT。这个发现让她相信染色体末端的某个结构会阻止染色体发生变化hriH[2DBgm。她称这种结构为端粒[%wA!sKSSzzqizCP
1936年,斯塔德勒让密苏里大学给麦克林托克提供了一个长久的职位LsjdJKqdxKs。她成为了一名助理教授T(=wM6!YyE=_QuK*31
麦克林托克在这所大学的时候,她研究x射线处理过的植物*xi!6lr++O^。她也发现了染色体未经x射线照射而被破坏的植物OSptILTE-Z|)D5a0fz。她把这种活动称为“断裂-融合-桥梁循环”QnfECBHnqgN。大学官员和教授认可了麦克林托克研究的重要性]GB6%^Kd5j]zkiv#|O。但是她认为自己在现在的职位上不能取得进步X.=&S5AsZ^oWTDM8ij。所以她离开了密苏里大学MOy=k5__PQK]80ed
1941年夏天,一位来自康奈尔的老友马库斯·罗迪斯邀请麦克林托克去冷泉港实验室工作w!EBT!xM!#pwIOm。它是位于纽约附近的长岛的一个研究中心ma~=QVe56;g2wghXHyIy
麦克林托克开始在那里的遗传学部门临时工作LRcMPJ1y;|wJh#-OI。不长一段时间后,她就接受了该实验室的一个永久职位kPYa7r7li2n)I9P4。这样,她就有了继续做自己研究的自由,而不用去教学或经常地寻求经济援助~nMn=r%U.lI+9sN4
在冷泉港实验室,麦克林托克继续她的断裂-融合-桥梁循环的工作-RKq[u52jh。她发现一些玉米植物的基因以一种不寻常的方式起着作用%uDB8Obz&@(5pw=w(7PJ。在玉米粒生长的过程中,这些基因似乎不断地在细胞间移动feIwVGG%QTFy。她发现基因在染色体之间移动&zG3nvCA2=vio
麦克林托克证实了她的发现,并将观察时间延长了6年qX_faSE(nRMh*w#[。这些变化无法用任何已知的理论来解释(#MfyG]]ya0。因此,她发展了自己的理论|sWIpSR32^bs。她认为这些可移动的基因根本不是基因,而是基因控制者或控制元素u4Y|FI.Q4mrj!D@_=M2。她说它们影响其他基因的行为jAm[;]iD~@MOJ
在此期间,麦克林托克当选为美国国家科学院院士inbVyg97wBs。她是第三位获得如此殊荣的女性F98R0zFC[G&dj@。她还被任命为美国遗传学学会主席.W2Z2j[BvTbz[
1951年,麦克林托克受邀请在冷泉港实验室举行的会议上展示她的发现N,&5ic_1e8fAsc1Wh.Z5。她的报告描述了基因从染色体的一个部分到另一个部分的运动Cq*@MuQ7v[ZV@J。她利用这次演讲讨论了她关于基因中控制元素的想法IKhq%t!QFZh
其他科学家对她的想法的反应是批评或沉默KH@L-09mJaj&UjG。大多数科学家认为基因是不会移动的qpj|tWX]e7f^er[Ee。似乎又很少人接受她的发现R=21P_n1rBRc。但是其他人认为她的实验是复杂的和难以解释的,即使对科学家来说也是一样ZLEoN.**TOwg2JI。他们说,除非会议的组织者明白麦克林托克工作的一些重要性,否则她是不会受邀去做演讲的]+SRC;vDoNN%rV
多年来,许多科学家对麦克林托克的发现不屑一顾+i9T|T#eq@4_。在此期间,她继续自己的研究,并取得了自己的发现]]]z|g|[8duFb
从20世纪50年代末开始,她前往中美洲和南美洲研究不同种类的玉米作物WK;Ly,y5OfAe!aF(M。她研究了当地居民种植玉米的发展情况!B*[a-Hjz12*mdEpH8P。她还在遗传学方面帮助年轻的科学家和学生]bD~)GPHk3^(Q
她在冷泉港实验室的研究成果在20世纪70年代得到了认可X..Nlu!+k]XqJH%4。她获得了美国政府的最高科学奖项-美国国家科学奖~nK^jIpR8P3xlbF!k
到20世纪70年代,分子生物学新发展的方法确认了麦克林托克通过观察得来的发现exW3u-tR)]Cnm。她的发现影响了从基因工程到癌症研究的方方面面CA0P-W1PRu]H
1983年,麦克林托克因发现基因改变染色体位置的能力而获得诺贝尔生理学或医学奖KUeA.gRD#)^iv0]f7。她是第一位独自获得诺贝尔奖的美国女性_*t6m,panpwd%L(E;
芭芭拉·麦克林托克在冷泉港度过了余生9X7Vp=LXv(wE;ekN。她于1992年逝世jIk]iiDY_kc。享年九十岁sbb(qebBc@ypBL1v

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译文为可可英语翻译,未经授权请勿转载!

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unusual [ʌn'ju:ʒuəl]

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adj. 不平常的,异常的

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physiology [.fizi'ɔlədʒi]

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n. 生理学

 
circle ['sə:kl]

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n. 圈子,圆周,循环
v. 环绕,盘旋,包围

 
depression [di'preʃən]

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n. 沮丧,萧条

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complex ['kɔmpleks]

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adj. 复杂的,复合的,合成的
n. 复合体

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presentation [.prezen'teiʃən]

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n. 陈述,介绍,赠与
n. [美]讲课,报告

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understand [.ʌndə'stænd]

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vt. 理解,懂,听说,获悉,将 ... 理解为,认为<

 
acceptance [ək'septəns]

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n. 接受(礼物、邀请、建议等),同意,认可,承兑

 
radiation [.reidi'eiʃən]

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n. 辐射,放射线

 
conference ['kɔnfərəns]

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n. 会议,会谈,讨论会,协商会

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