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英语六级分类阅读模拟训练附答案和精讲 第6篇:社会生活(6)

来源:可可英语 编辑:shaun   可可英语APP下载 |  可可官方微信:ikekenet

Passage 6
解题思路
1.[K]空格位于介词with之后,应为名词。第1句提到“任何”对脑力的训练活动都是有益的,第2句开头的But the activities with…表明本句会缩小“任何”脑力的训练活动的范围。句中的“要求超越那些简单轻松的活 动”提示,只有这样的活动才能“起作用”、“产生影响”,故选用impact一词最恰当。
2.[A]空格在动词和名词之间,应为修饰名词的定语。句中的documentary marathon具有提示作用,表明“打游戏”和“看纪录片”都持续很长的时间,endless符合语义。
3.[C]空格前的and提示此处需要与build并列的动词,该动词应包含积极意义并能与connections搭配。此处选用maintain最合适,表示不断学习新鲜事物不但能建立脑细胞之间的连接,而且还能“保持”这种连接。
4.[O]空格在句子的开头,后接your brain,故应填人动词,构成祈使句。根据该段其他句子的陈述可知,作者认为训练脑力的活动越具挑战性,对大脑就越有益,可见空格所在句应该是建议对大脑“严加训练”。动词库中strain一词最合适,strain your brain原意为“用尽脑筋”,此处指建议做一些要用脑力的事。
5.[D]空格在冠词 the 之后,应为名词。此句提到了 the mildly challenging end 和 the very challenging end, 这两处都是讲同一个范畴的两个极端,故此处选spectrum最合适。
6.[I]空格在形容词challenging(挑战性的)之前,应为修饰该形容词的副词。此处应选mentally,表示“考验智力的活动对于认知储备产生最大的影响”。
7.[G]空格位于be动词和名词之间,应为修饰homebodies的定语。该空格所在句由but连接两个分句构成,对young people和older people作了对比说明,根据前后分句的转折对比关系可推断, 空格处的词应与 bold意思相反,故选用timid。
8.[F]空格在不定式标记to之后,应为动词原形。到一个不曾去过的城市旅游,就需要自己去寻找方向,动词库中navigate正好符合语境,为本题答案。
9.[B]空格是句子的主语,且在形容词social之后,故应填入名词。句中的puts people at risk提示主语部分应为表示消极含义的词汇。名词库中isolation和strain都带有消极含义,结合本段中心意思be social(要合群)排除strain一词。isolation为本题答案。
10.[J]空格在介词with和名词types之间,应该是修饰types的定语。空格所在句列举了社交合群的方法,即去当志愿者。据此可知,在social setting中肯定会接触到各种各样的人,故diverse符合句意。

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converse ['kɔnvə:s,kən'və:s]

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n. 相反的事物,倒,逆向
adj. 相反的,

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mental ['mentl]

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adj. 精神的,脑力的,精神错乱的
n. 精

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strain [strein]

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n. 紧张,拉紧,血统
v. 劳累,拉紧,过份

 
reserve [ri'zə:v]

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n. 预备品,贮存,候补
n. 克制,含蓄

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timid ['timid]

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adj. 胆怯的,害羞的

联想记忆
navigate ['nævi.geit]

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vi. 航行,驾驶,操纵 vt. 航行,驾驶

联想记忆
documentary [.dɔkju'mentəri]

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adj. 文献的
n. 纪录片

 
haven ['heivn]

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n. 港口,避难所,安息所 v. 安置 ... 于港中,

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continuous [kən'tinjuəs]

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adj. 连续的,继续的,连绵不断的

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challenging ['tʃælindʒiŋ]

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adj. 大胆的(复杂的,有前途的,挑战的) n. 复杂

 

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