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2014年安徽省初中毕业学业考试
化学试题参考答案与解析
一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题的4个选项中只有1个符合题意，请将选出的选项序号填入下面的答题表内。
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
答案 | D | B | C | B | D | D | A | C | A | B |
解析：
1.水力发电是把机械能转化为电能，无化学变化
2.青菜中富含维生素、膳食纤维等，含钙少
3.钠、铁、氧三种元素原子个数比是2：1：4，质量比为23:28:32
4.A玻璃棒引流、漏斗下端紧靠烧杯内壁；B正确；C应为长进短出；D应平视
5.镓相对原子质量为69.72，无单位
6.D施用大量的化肥和农药以提高农作物产量，会造成药物残留和环境污染
7.溶液与乳浊液是并列关系；纯净物包含化合物；化石燃料包含石油
8.水即H2O，化学性质不变化，但是分子间距离要小得多，故选C
9.反应前后都有两种分子，故为混合物；原子总数、总质量都不变，但分子数减少
10.由t1℃到t2℃的过程中，甲溶解度增大，溶解的溶质增多，质量分数最大；乙甲溶解度减小增大，溶解的溶质减少增多，固体质量最大。
二、本大题包括5小题，共34分。
11（1）铜 塑料
（2）2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2(OH)2CO3
（3）分解 催化剂 化学在保障人类生存和提高人类生活质量方面有重要作用（或生活离不开化学）
解析：Cu是金属单质，塑料是合成高分子材料；根据原子守恒可以知道缺CO2；2AgBr=2Ag+Br2是分解反应。
12（1）CH4+2O2====CO2+2H2O
（2）遇到明火
（3）H2
（4）B
（5）变废为宝，节约资源
解析：CH4和+2O2按1:2配平，煤矿瓦斯爆炸的两个条件是①瓦斯含量在爆炸极限的范围内；②遇到明火；H2的爆炸极限范围最大，最易爆炸斯爆炸；B图与液体有关，与燃烧爆炸无关。
13（1）①长颈漏斗 ②良好
（2）①MnO2 ②Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑（或Zn + H2SO4 = ZnSO4+ H2 ↑）（合理均可）
③NaOH固体溶于水放热
（3）NaOH溶液
解析：如果装置气密性良好，加入液体会使锥形瓶中气压增气球胀大；双氧水遇到MnO2等催化剂时，会放出O2；Zn和稀盐酸或稀硫酸反应可以生成H2；温度升高也可以使气球胀大。丙中CO2气体被吸收时，内部的气球就会胀大。
14（1）提供水蒸气
（2）H2
（3）【猜想与假设】猜想二：剩余固体是Fe3O4
【实验探究】
实验操作 | 实验现象及结论 |
取少量黑色固体于试管中，加入足量的稀盐酸。 | 若固体全部溶解，没有气泡冒出，剩余固体是Fe3O4。若固体全部溶解，有气泡冒出，剩余固体是Fe与Fe3O4。 |
【实验结论】3Fe+4H2O====Fe3O4+4H2↑
【反思与交流】Fe2O3红棕色粉末
解析：实验探究铁粉与水蒸气反应，当然需要H2O作为反应物；有爆鸣声、密度小，说明是H2；能被磁铁吸引的只有Fe与Fe3O4，又不可能只有Fe没有其他反应产物，猜想二是Fe3O4；验证猜想一与猜想二，关键是是否含有Fe。
15仪器不干净，含有酸性物质（合理均可）
（1）
实验步骤 | 设计这一步骤的目的 | 实验现象 | 实验结论 |
1．将NaOH溶液加热煮沸 | 除去溶液中的氧气 | 溶液变红，过一会儿红色消失 | 甲同学猜想正确_ |
2．向冷却后的…… | 隔绝氧气 |
（2）2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O 若制取的二氧化碳气体中混有氯化氢气体，试管中溶液的红色也能褪去
（3）①氢氧化钠溶液的浓度越大，酚酞试液变红后褪色越快；
氢氧化钠溶液的浓度越小，色度值越大。
②F
解析：认真分析（3）题图可以得出：氢氧化钠溶液的浓度越大，酚酞试液变红后褪色越快；氢氧化钠溶液的浓度越小，色度值越大。从图中看5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞试液后140s内色度从85升高至92，那么从92升高至100，所需时间要大于140s。
16 4.9克
解析：2NaOH + H2SO4====Na2SO4+2H2O
80 98
80g×5% m(H2SO4)
则 =
解得m(H2SO4)=4.9（克）
