一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分，每小题只有一个选项是符合题目要求的）

1．（4分）（2013•内江）当前我国环境保护部正在着力推进以防治PM2.5为重点的大气污染防治工作，下列措施对PM2.5的治理不能起到积极作用的是（　　）

A． 大力发展煤炭发电 B． 大力植树造林

C． 用清洁能源代替化石燃料 D． 禁止焚烧农作物秸秆和垃圾

考点： 防治空气污染的措施．

专题： 空气与水．

分析： 只要能减少空气中固体颗粒就能对PM2.5的治理起作用．据此分析有关的措施或方法．

解答： 解：A、大力发展煤炭发电，会产生大量的烟尘，对PM2.5的治理不能起到积极作用．故A符合题意；

B、大力植树造林能减少沙尘暴天气的发生，能减少空气中悬浮颗粒物，能对PM2.5的治理起作用．故B不符合题意；

C、用清洁能源代替化石燃料，能减少烟尘的排放，能对PM2.5的治理起作用．故C不符合题意；

D、禁止焚烧农作物秸秆和垃圾，能减少烟尘的排放，能对PM2.5的治理起作用．故D不符合题意．

故选A．

点评： 解答本题关键是要知道PM2.5（particulate matter）是指2.5微米以下的细微颗粒物，只要能减少空气中悬浮颗粒物的量，就能对PM2.5的治理起作用．

2．（4分）（2013•内江）葡萄酒营养丰富，适量饮用具有健身养颜的功效．下列家庭酿制葡萄酒的过程中属于化学变化的是（　　）

A． 清洗葡萄 B． 把葡萄捣碎

C． 葡萄发酵成酒 D． 用细纱布过滤后装瓶

考点： 化学变化和物理变化的判别．

专题： 物质的变化与性质．

分析： 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．

解答： 解：A、清洗葡萄是将葡萄中的脏污洗掉，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；

B、把葡萄捣碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；

C、葡萄发酵成酒有新的物质乙醇生成，属于化学变化，故C正确；

D、用细纱布过滤后装瓶是将不溶于液体的固体和液体分离的一种方法，没有新物质生成，属于物理变化，故D错；

故选C．

点评： 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．

3．（4分）（2013•内江）下列有关氧气的说法正确的是（　　）

A． 夏天食物腐烂与氧气无关

B． 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水

C． 可燃物接触氧气就能够燃烧

D． 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

考点： 氧气的化学性质；氧气的物理性质；燃烧与燃烧的条件．

专题： 氧气、氢气的性质与用途．

分析： A、夏天食物腐烂的原因是食物与氧气发生了缓慢氧化．

B、根据氧气的溶解性进行分析判断．

C、燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气或空气接触； ③达到燃烧所需的最低温度即着火点．

D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象、结论进行分析判断．

解答： 解：A、夏天温度较高，食物中的细菌、真菌繁殖加快，进而分解食品中的有机物，发生缓慢氧化导致食品的腐败变质，故选项说法错误．

B、氧气不易溶于水，鱼能在水中生存说明水中溶有一定量的氧气，但不能证明氧气易溶于水，故选项说法错误．

C、燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气或空气接触； ③达到燃烧所需的最低温度即着火点，可燃物接触氧气，温度达不到着火点不会发生燃烧，故选项说法错误．

D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，故选项说法正确．

故选D．

点评： 本题难度不大，掌握氧气的物理性质（不易溶于水）、化学性质、燃烧的条件等是正确解答本题的关键．

4．（4分）（2013•内江）根据物质分类知识判断，下列物质中属于纯净物的是（　　）

A． 空气 B． 蒸馏水 C． 家用沼气 D． 工业盐酸

考点： 纯净物和混合物的判别．

专题： 物质的分类．

分析： 纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．

解答： 解：A、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物；

B、蒸馏水中只含有水一种物质，属于纯净物；

C、沼气的主要成分是甲烷，属于混合物；

D、工业盐酸中含有水、氯化氢等多种物质，属于混合物．

故选B．

点评： 解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．

5．（4分）（2013•内江）下列是生活中几种常见物质的PH，其中碱性最强的是（　　）

A． A B． B C． C D． D

考点： 溶液的酸碱性与pH值的关系．

专题： 结合课本知识的信息．

分析： 当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；据此进行分析判断即可．

解答： 解：A、肥皂水的pH为10，大于7，显碱性．

B、食醋的pH为3，小于7，显酸性．

C、牙膏的pH为9，大于7，显碱性．

D、新鲜牛奶的pH为7，显中性．

根据当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强，肥皂水的pH最大，碱性最强．

故选A．

点评： 本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是顺利解题的关键．

6．（4分）（2013•内江）夏天的公园里，百花盛开，阵阵花香，沁人心脾．花香四溢的现象说明（　　）

A． 分子是不断运动的 B． 分子是由原子构成的

C． 分子具有一定的质量 D． 分子之间有一定的间隙

考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题．

专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成．

分析： 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．

解答： 解：夏天的公园里，百花盛开，阵阵花香，沁人心脾，花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花香．

A、由于分子是在不断的运动的，这是造成花香四溢的主要原因，故选项正确．

B、由分子的性质可知，花香四溢的主要原因与分子是由原子构成的无关，故选项错误．

C、由分子的性质可知，花香四溢的主要原因与分子具有一定的质量无关，故选项错误．

D、由分子的性质可知，花香四溢的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误．

故选A．

点评： 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

7．（4分）（2013•内江）下列说法正确的是（　　）

A． 所有能量的获取都来自于燃料的燃烧

B． 为了使猪的瘦肉长的多，用“瘦肉精”（一种含激素的饲料）饲养猪

C． 为了有助于改善食品品质，丰富食品营养成分，提倡大量使用食品添加剂

D． 回收废电池不仅可以节约金属资源，而且可以减少环境污染，有利于人类健康

考点： 物质发生化学变化时的能量变化；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常见污染物的来源、危害及治理．

专题： 化学与生活．

分析： A、在自然界能量之间能够发生转化，而燃料的燃烧获取能量只是方法之一，可以据此解答；

B、瘦肉精为含有激素的饲料，所以从激素过多会影响身体健康的角度去分析判断；

C、食品添加剂是为改善食品色、香、味等品质，以及为防腐或加工工艺的需要而加入食品中的化合物质或者天然物质，过量的使用食品添加剂对人体有害，可以据此解答该题；

D、回收利用废电池不仅可以节约资源，而且可以减少对环境的污染，可以据此解答该题．

解答： 解：A、在自然界能量之间能够发生转化，而燃料的燃烧获取能量只是方法之一，故A说法错误；

B、含激素的饲料饲养生猪，激素会通过人食用猪肉而摄入大量激素，会对人体健康形成危害，故B说法错误；

C、食品添加剂是为改善食品色、香、味等品质，以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的化合物质或者天然物质，过量的使用食品添加剂对人体有害，故C说法错误；

D、回收利用废电池不仅可以节约资源，而且可以减少对环境的污染，故D叙述正确．

故选D．

点评： 解答本题要掌握各种物质的性质和用途等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

8．（4分）（2013•内江）下列有关的化学用于表达正确的是（　　）

A． 五个氢原子：H5 B． 三个水分子：3H2O

C． 四个钙离子：2Ca+2 D． 四个铵离子：4NH3+

考点： 化学符号及其周围数字的意义．

专题： 化学用语和质量守恒定律．

分析： A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．

B、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．

C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．

D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．

解答： 解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故五个氢原子表示为：5H，故选项表示错误．

B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个水分子可表示为：3H2O，故选项表示正确．

C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故四个钙离子可表示为：4Ca2+，故选项表示错误．

D、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，四个铵离子可表示为：4NH4+，故选项表示错误．

故选B．

点评： 本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、离子符号等）的书写和理解能力．

9．（4分）（2011•广州）核电站中可用硼酸（H3BO3）吸收中子，阻断核辐射．硼酸中硼元素的化合价是（　　）

A． +1 B． +2 C． +3 D． +4

考点： 有关元素化合价的计算．

专题： 化学式的计算．

分析： 根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答．

解答： 解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得硼酸中硼元素的化合价为：（+1）×3+x+（﹣2）×3=0，则x=+3；

故选C．

点评： 本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力．

10．（4分）（2013•内江）水是生命之源，也是重要的溶剂，下列说法正确的是（　　）

A． 水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子

B． 将20℃时硝酸钾的饱和溶液升温至40℃后溶液仍然饱和

C． 天然淡水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水

D． 稀释浓硫酸时，将水倒入浓硫酸中、并不断搅拌

考点： 电解水实验；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；水的净化；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．

专题： 空气与水；常见的酸 酸的通性．

分析： A、根据水的组成分析；

B、根据硝酸钾的溶解度随温度变化的情况分析；

C、根据自来水的净化过程分析；

D、根据稀释浓硫酸的方法及注意的事项分析．

解答： 解：A、水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢元素和氧元素．故A说法错误；

B、由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，所以，将20℃时硝酸钾的饱和溶液升温至40℃后溶液成为不饱和溶液．故B说法错误；

C、由自来水的净化过程可知，天然淡水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水．故C说法正确；

D、稀释浓硫酸时，将浓硫酸倒入中水、并不断搅拌．故D说法错误．

故选C．

点评： 本题考查许多知识点．有利于学生通过题目对水的组成，净化、饱和溶液与不饱和溶液的转化，浓硫酸的稀释等有关知识加以归纳总结．掌握基础知识点即可轻松解题．

11．（4分）（2013•内江）下列化学方程式书写错误的是（　　）

A． HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 B． CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓H2O

C． 3CO+Fe2O32Fe+CO2 D． CuSO4+NaOH=CuOH+NaSO4

考点： 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

专题： 化学用语和质量守恒定律．

分析： 根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．

解答： 解：A、该化学方程式书写完全正确．

B、该化学方程式书写完全正确．

C、该化学方程式书写完全正确．

D、该化学方程式氢氧化铜、硫酸钠的化学式书写错误，正确的化学方程式应为：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

故选D．

点评： 本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．

12．（4分）（2013•内江）下列有关物质的检验、鉴别以及分离、提纯的做法中正确的是（　　）

A． 除去铁制品表面的锈渍可将其投入过量的盐酸中

B． 可用水鉴别其氢氧化钠和硝酸铵两种白色固体

C． 用碘化钾溶液检验食品中是否含有淀粉

D． 除去CO2气体中混有的少量HCL，可将其通过足量的NaOH溶液

考点： 酸的化学性质；常见气体的检验与除杂方法；酸、碱、盐的鉴别；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．

专题： 物质的分离和提纯；物质的检验、鉴别与推断．

分析： A、根据铁锈和铁均可与盐酸反应分析解答；

B、氢氧化钠溶于水使溶液温度升高，硝酸铵溶于水使溶液的温度降低；

C、碘遇淀粉变成蓝色，而不是碘化钾；

D、除杂时将杂质彻底除去或将杂质转化为主物质，所选物质不能与主物质发生反应．

解答： 解：A、除去铁制品表面的锈渍若将其投入过量的盐酸中，则盐酸在除掉铁锈（主要成分氧化铁）后，还会与铁反应，故错误；

B、分别取样品滴加水，能使溶液温度升高的是氢氧化钠固体，使溶液温度降低的是硝酸铵固体，现象不同，可以鉴别，正确；

C、碘遇淀粉变成蓝色，而不是碘化钾，故不能用碘化钾淀粉溶液检验食品中是否含有淀粉，故错误；

D、通过氢氧化钠溶液除去了原物质二氧化碳，故错误；

故选B．

点评： 了解物质的性质，明确除杂、鉴别的注意事项，并能结合题意分析解答，本题能很好的考查学生对知识的掌握和应用．

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