牡丹江市2012年初中毕业学业考试

语文试题参考答案及评分标准

一、知识积累与运用（第1—7题，共25分）

1.评分标准：（2分）用楷体书写1分，准确、规范1分（含标点）。

2.⑴①shān ②汲

评分标准：（2分）每空1分。

⑵“桓”改“恒”；“副”改“幅”

评分标准：（2分）每个错别字1分。找出并改正方可得分，只找出没改正不得分。

3.序号：③ 改正：“发展”改为“提高”或“增强”。

评分标准：（2分）序号、修改各1分。

4.示例：一片树叶遮蔽不出清爽的阴凉。

评分标准：（2分）符合语境1分，句式一致、通顺1分。

5.内容：一家人准备了丰盛的饭菜，给孩子过生日，孩子喊着：“哈！老子今天过生日！”

寓意：示例一：讽刺了某些孩子以自我为中心、目无尊长的行为。

示例二：一些家庭过分溺爱孩子。

评分标准：（2分）内容：准确概括内容1分。寓意：体现漫画含义，从家长和孩子两个角度答出其中一点即可得1分。

6.古诗文默写。

⑴君子好逑

⑵愁云惨淡万里凝

⑶受任于败军之际

⑷最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

⑸怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

⑹舍生而取义者也。

⑺示例：①乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）

②烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）

③宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯《从军行》）

评分标准：（10分）每空1分。丢字、错字、加字，该空不得分。

7.保尔·柯察金。示例：要以钢铁般的意志去面对生活中的艰难困苦。

评分标准：（3分）人名1分，写“保尔·柯察金”或“保尔”均可。启示正确1分，语句流畅1分。

二、口语交际及综合性学习（第8—11题，共10分）

8.方法示例：网上搜索、去图书馆查资料、问卷调查、采访专家等。

评分标准：（3分）每种方法1分。

9.示例：相传古代诗人屈原在农历五月初五投江自杀，后人为了纪念他，把这天当做端午节。

评分标准：（2分）答出屈原1分，投江1分。

10.示例：小亮，作业可以回家写，现在是了解民俗常识的好机会，我说的对吗？

评分标准：（2分）结合语境，符合题意，语言连贯得体1分。人称正确，语气委婉1分。

11.习俗示例：过年吃饺子、立春吃春饼、元宵节（正月十五）吃元宵、清明节祭祖、春节贴对联、春节放鞭炮等。

评分标准：（3分）习俗每个1分。

三、阅读理解及分析（第12—28题，共35分）

（一）阅读【甲】【乙】两文，回答12—15题。（共8分）

12.⑴濯：洗涤 ⑵是：这

评分标准：（2分）每词解释正确1分。

13.⑴对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？

⑵魏文侯和管理山林的人（虞人）约定时间(相约)去打猎。

评分标准：（2分）⑴翻译正确、完整即可。⑵翻译正确、通顺即可。

14.甲：莲，花之君子者也。 乙：虽乐，岂可不一会期哉？或 乃往，身自罢之。

评分标准：（2分）找出并书写完整即可。有错别字不得分。

15.示例一：出淤泥而不染，是一个人品德高尚的体现。作为中学生的我们，同样应该洁身自好，拒绝社会上的不良习气，积极参与一些有益身心的活动，健康快乐的成长。

示例二：信守诺言，是一个人必备的素质之一。作为中学生的我们，同样应信守诺言，只有如此我们才能在未来的学习和生活中，取得更大的成绩，实现自己的理想。

评分标准：（2分）结合实际谈理解1分，语言流畅1分。

（二）阅读《塑料瓶装水真的干净么？》，回答16—19题。(共8分)

16.原因一：锑溶解在瓶装水中，大量摄入可能会对身体造成危害。原因二：瓶装矿泉水经常被细菌和真菌污染。

评分标准：（2分）用文中语句或自己归纳、概括均可，每个原因1分。

17.不能去掉。“可能”表估计、推测的意思。如果去掉过于绝对，与客观事实不符，体现不出说明文语言的准确性。

评分标准：（2分）答出词语作用1分，体现说明文语言的准确性1分。

18.示例：①举例子，具体说明瓶装水行业发展势头很快的特点。

②列数字，准确说明瓶装水行业发展势头很快的特点。

评分标准：（2分）指出说明方法（一种即可）1分，分析其作用1分。

19.示例一：生活中要学会仔细观察事物，这样会有所发现。

示例二：要有探索精神，只有不断探索，才能揭开大自然的奥秘。

示例三：生活中少喝、少买塑料瓶装水，多喝白开水。

评分标准：（2分）言之成理1分，语言流畅1分。

（三）阅读《学会“怎样学习”》，回答20—23题。（共8分）

20.我们应该学会“怎样学习”。

评分标准：（2分）用原文的话或自己的语言概括均可。

21.道理论证（引用论证）。引用名言更有力地证明了“学会‘怎样学习’，也需要知道‘如何学习’”这一观点，使文章更有说服力。

评分标准：（2分）论证方法1分，结合文章内容分析其作用1分。

22.学会“怎样学习”，还需要知道“如何运用”。

评分标准：（2分）概括出本段大意1分，与③④两段画线句式基本一致1分。

23.示例:学习数学时，我采用了归纳总结题型的方法做成了“错题集”，随时翻阅，数学成绩有了显著提高。

评分标准：（2分）结合实际谈1分，语言流畅1分。

（四）阅读《粒粒橘米香》，回答24—28题。（共11分）

24.一方面指橘米饭的淡淡橘香，另一方面指母亲对“我”的浓浓深情。

评分标准：（2分）每方面正确、流畅各1分。

25.“喃喃”写出了母亲不断小声说话的情态，形象地表现出母亲的自责和对我的怜惜之情。

评分标准：（2分）情态、情感（自责、怜惜答出一点即可）各1分。

26.画线句子是对“我”的动作描写，面对被病痛折磨的母亲，“我”感到十分无奈（痛惜、伤心、难过）。

评分标准：（2分）动作描写1分，人物心理1分。

27.不同意。因为这件事与中心关系不大，不应该详写。

评分标准：（2分）理由正确、语句流畅即可。只答不同意，不得分。

28.示例：

举例：中考之前，妈妈为了给我增加营养，每天熬骨头汤，陪我学习到深夜。

感受：每当看到那冒着热气的骨头汤，我的心中都有一种暖暖的感觉，并暗暗下定决心，一定好好努力，考一个好成绩来报答父母。

评分标准：（3分）举例恰当1分；感受母爱1分，回报父母1分。

四、写作（第29题，50分）

29.评价等级及赋分标准：

说明：

1.坚持三人独立评卷。

2.作文满分的比例掌握在1％左右。

3.以下两项有一项突出者，可酌情加1～4分，加到满分50分为止。

(1)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。

(2)立意新颖、深刻。

4.没写题目扣2分。

5.字迹工整的加1～2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1～3分。

6.凡认为有严重错误的作文，评卷小组研究处理

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