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2012年孝感市初中毕业生学业考试
语文试题参考答案
1．D（2分）滞恪和睢嫉娆（工整地书写出4个正确的汉字即得2分）
2．B（2分）
3．（1）举杯邀明月（2）赢得生前身后名（3）（然后知）生于忧患，（而）死于安乐（也）
（4）示例：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横黄梅时节家家雨，青草池塘骑处处蛙夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍等含有“雨”字的诗词句
（本题6分，每句1分；有错、漏、别字，该句不得分。）
4．A．热心（善良、朴实、热情、有爱心、乐于助人等）B．治学严谨（认真负责、细致等）
C．严厉（苛刻、威严、专横、专制等）
（本题3分，每空1分；意近即可。）
5．（1）劝勉青少年做人（法治教育规范行为等）（1分）
（2）收获示例《弟子规》是对青少年进行法治教育的教材学习《弟子规》，是对传统文化的继承和发展《弟子规》教我们孝敬、感恩《弟子规》对我们衣、食、住、行等各个方面都提出了要求，是我们行为的指南。
（只要涉及到学习《弟子规》方面的收获，有一点给1分，得满3分为止。）
项目示例：围绕学习《弟子规》，举行故事会办黑板报 举行演讲会举行朗诵比赛举行主题班会举办学习心得交流会等均可
（每个项目设计给1分，得满3分为止）
（3）示例：传递文明（延续文明传播文明等）（1分）
6．C7．A8．B9．C（6、7、8题各2分，9题3分）
10．反对的观点：衬托“潮”的壮观，丰富“观”的内容（扣住“衬托”来解说即可）
赞成的观点：偏离描写重点“潮”，有离题之嫌（扣住“离题”来解说即可）
11．女儿用梦寄托对母亲的思念，靠梦境享受母爱的美好。（意近即可，2分）
12．带她看医生领她滑旱冰不愿说话、变得文静 对玩不感兴趣把屋子收拾得干干净净很少提她妈妈每天回家就埋头写作业
（4分，每空一分；后两空任答两点均可）
13．写出了“我”对妻子思念的痛苦之情表现了“我”掩饰悲伤的心理（意近即可，2分，每空1分）
14．难过（不安、担心）高兴（开心）期待（希望、期许）（3分，每空1分）
15．第一处：最近孩子睡觉特别早（总是说梦话，像是在和一个人聊天的样子。）
或者：八点半必须到家。（到家后，她看了看表，连澡都没洗就迫不及待地钻进了被窝。）
第二处：相框（连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面）
第三处：秘密（女儿小小的心里似乎藏着什么秘密。）
（三处任选两处即可，答对一处得1分）
作用：①为下文情节发展设下了悬念，吸引读者的阅读兴趣②为下文作了必要的铺垫，使行文不突兀等
（两点中只要谈到一点就可得1分）
16．示例：××，你失去了妈妈，我作为你的朋友跟你一样难过。但是，你还有疼爱你的爸爸和关心你的朋友，我希望你能尽早从痛苦伤心中走出来，像从前一样开心快乐的过好每一天，好吗？
（3分，有理解、同情、希望之意，语言得体即可，没有称呼不扣分）
17．D（2分）
18．论证的严密性事例的典型性（普遍性、真实性）思维（推理）的逻辑性方法的科学性结构的条理性
（从论证、事例、思维、方法、结构五个方面选三个即可，其中事例可以放宽，如数据、引用，3分，每空1分）
19．这句话告诉我们应该多阅读，让自己积累底蕴，提振精神，修身明理，使精神变得丰富因读书而精神富足，就会给自己和民族带来希望（扣住多阅读能给人精神营养和精神富足的好处谈，不求文字的一致，只要答对一层给2分，答对两层给3分。）
20．读书的兴趣（习惯）从小培养喜欢读书（随性阅读；把读书融入生活之中）把阅读当享受。（3分，一点1分）
21．示例：一些低俗作家为牟利将名著恶意改编，甚至加进色情、暴力等内容，吸引青少年阅读，这对青少年身心发展极为不利，将读书引入了歧途。
（结合实例扣住“功利”“庸俗”“歧途”作答，言之成理即可。3分）
22．值得借鉴的地方，可以从内容、结构、情感，表达（语言、描写）、写作技巧等方面谈（任选两个方面作答，言之成理，言之有据即可）
需改进的地方：
（1）文章第三段的“极度焦躁”“郁闷”的心理变化来得突然，前面缺少铺垫，应在前文相关地方插入描写或说明自己心情急躁、郁闷的文字。
（2）第①段末句与后文“焦躁”“郁闷”心情变化相矛盾，应删去“我的世界好像……豁然明朗起来”一句。
（任意指出一处并提出修改意见即可，指出问题1分，提出修改意见1分）
23．略
