4.文化洗礼

美国大学怎样考试

美国大学评价学生学习成果的主要方式包括大小考试、作业习题和书面、口头报告等，不同的教授会选择不同的方式。
考试(Test)
考试分期中、期末两次大考，成绩比重约占全学期的60%以上，因此每到考试期间，大家都挑灯夜战，不敢掉以轻心。若是在课堂上考试，最好要问清楚各种细节，如考试形式、内容、范围等。考试若采取申论题的形式，如果担心时间不够使用，可尝试向教授要求延长作答时间。另外一种可带回家完成的考试由于没有时间等方面的严格限制，一般来说压力不大。
指定作业( Assignment)
不同的科系( department)有不同方式的作业习题。大致说来，数理商等系的作业以计算、应用题方式较为常见。而人文社科系的作业，通常是指定阅读和书面报告，这种作业较偏重评论( comment)、分析( analysis)和表达(expression)。
除此之外，口头报告（presentation）可能是压力最大的一种作业形式。由于上课时要在教授及其他同学面前做演讲报告，而且随时可能被教授或同学打断( interrupt)和质疑，常会令人紧张不已。
学期报告( Term Paper)
有许多教授喜欢以学期报告取代考诚来评价学生的学习成果。为了避免自己写的报告格式不符合教授要求，最好事先能向教授索取一份报告样本（sample），依照其各种规定来写，以确保万无一失。在写作学期报告时，有任何疑问或想法都可在教授办公时间( office hour)与其商讨。在office hour会见教授，是学生的基本权利，千万不可以害怕麻烦教授为由，放弃了自己的权益。