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朱蒂·伍德拉夫：接下来是我们每周Brief But Spectacular系列，在这里我们探寻人们的激情。今晚，做客节目的是全国教育项目World Savvy的首席执行官戴娜·莫特森，她正努力培养学生，让他们融入这个更加多元，全球互通的世界。
戴娜·莫特森，World Savvy的联合创始人兼首席执行官：这个国家经历了巨大的人口变化。1970年，美国人口中，白人占88%。到2010年，这个数字下降到了75%，估计到2050年，这个数字将为47%。所以，我们首次将成为一个多数群体。在这个国家，任何一个种族或文化都不会占据多数。这对18岁以下的人口来说，已成事实。对于国际事务，学生们肯定感到畏惧。过去的几十年里，你所看到的大多数研究都表明：美国人，尤其是美国的年轻人，对世界的其他地方知之甚少。因此，自然形成了一个副产品就是，我们害怕那些我们不知道不了解的东西。因此，World Savvy重新审视了K-12教育，这个项目范围涉及全国。我们的运作方式是学生参与，将复杂的全球问题拿出来，让他们了解，创建知识，实际动手，帮助他们有所作为，这样你就可以发挥课堂上的多样性，使之成为一种资产。我们的许多方法都证明，我们不相信年轻人能够引领未来，但这里年轻人此时此刻就在作为。多年来讲授国际事务的方式都有点像国旗食品节。我们有圣诞树桩蛋糕。我们庆祝五月五日节。我们有一个黑人历史月。转变一下，让年轻人做两件事，一是，探索自己，探索他们的历史以及他们在那个时空的身份，然后也让他们朝着他们所热衷的问题推进，这种方式非常关键，让他们迷上，了解身外之事的感觉。事实是，我们并非为年轻人准备一个标准化的世界。年轻人一旦毕业，只有一点相同就是改变，尤其是当你思考下一代还会继续面对的问题时。我们正在关注气候变化问题、移民问题、贫困问题、战争问题，以及科技进步问题。另外，某种程度上，我们并未完成K-12教育，原因在于我们太过专注于成绩，而我们对于成绩的定义，太过狭隘，以至于很难去衡量那些真正重要的东西。如果你问大多数家长，他们对自己孩子们的期许，除了顺利毕业，他们希望他们能当好人，能够与他人合作。这些都是我们理解“成绩”一词的过程中遗失的东西，因为人们认为他们不能被嵌入到教育话语中，或者他们缺乏严谨性，而真的，我们可以做到。我们可以做到，这也可以衡量。我是戴娜·莫特森，这是我的Brief But Spectacular，关于World Savvy。
译文为可可英语翻译，未经授权请勿转载！
