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中国学生问鼎最新的国际学生评估项目教育调查
来自中国和新加坡的学生在一项国际教育成就调查中名列前茅。
2018年国际学生评估项目（PISA）的结果于本周二公布。每三年会对全世界15岁的青少年进行一次这项测试，用来衡量学生们在阅读、科学和数学方面的知识。
这三门课程中成绩最好的学生都来自中国，他们就读于北京、上海，以及江苏和浙江两个省份的学校。
新加坡学生在这项研究中名列第五。
总的来说，测试结果显示，美国学生在阅读和科学方面的得分高于平均水平，但在数学方面低于平均水平。
该测试由经济合作与发展组织（OECD）实施。
官员们报告说，去年有79个国家和教育系统的大约60万学生，参加了这个为期两小时的计算机测试。他们说，每个国家的学校都是随机选择的，以确保学生是来自各种背景，具有不同能力的混合群体。
国际学生评估项目是衡量国际教育绩效最详细的标准，教育政策制定者密切关注其测试成绩。
以下是国际学生评估项目中的一些发现：
自2015年以来，在这三个科目中的任何一个科目中，美国学生的平均分都没有发生重大变化。自2000年首次进行阅读测试和2003年进行数学测试以来，美国学生的分数基本没有变化。自2006年以来，美国学生的科学分数一直在上升。
在79个地区中，只有七个地区的测试成绩，相对于开始实施测试时有所提高。这七个地区是阿尔巴尼亚、哥伦比亚、澳门、摩尔多瓦、秘鲁、葡萄牙和卡塔尔。
经济合作与发展组织，是由36个主要工业国家组成的集团，其中包括美国。用于教育的资金非常重要，但对于取得测验高分并不总是必要的。以爱沙尼亚为例，它是得分最高的国家之一，但那里的教育支出比经合组织的平均水平低30%。
由于阅读是今年考试的重点，经合组织国家每四个学生中就有一个不能完成基本的阅读任务。
在经合组织国家中，平均每10个处于弱势群体的学生中，就有一个能位于本国阅读成绩排名的前四分之一。
美国的调查结果显示，成绩最好的学生在阅读和数学方面表现得更好，而成绩较差的学生则没有提高。
这与另一项全国性考试，全国教育进展评估的结果相似。
“这是另一个值得思考的问题，”国家教育统计中心副主任佩吉·卡尔说。她指出，美国“显然在数学方面举步维艰。”
目前尚不清楚，这批受测的中国学生是否代表了所有中国学生。卡尔指出，在这四个测验区居住的居民比中国的整体水平要富裕。
在2015年的国际学生评估项目中，中国取代了亚洲城市新加坡成为顶尖的学校体系。
来自加利福尼亚州的教育研究员汤姆·洛弗莱斯表示，接受测试的中国省份，学生们的分数大幅上升。他说，中国是唯一一个由国家政府选择接受测试省份的国家。
他说：“这仍然使解读中国人的测试分数变得非常困难。”
洛弗莱形容美国学生的整体表现平庸。
他说：“美国基本上和刚开始进行国际学生评估项目时一样，位于群体的中间位置。”
安德烈亚斯·施莱彻尔是经合组织教育与技能理事会主任，他说，对于那些来自富有和贫穷家庭的学生，测试成绩无太大差别的国家来说，希望是存在的。他表示上，教育仍然是一些国家贫困儿童获得成功的途径。
译文为可可英语翻译，未经授权请勿转载！
