听力：重视真题，百听不厌

　　听力复习不仅是六级考试的重点，也是英语最终能服务于交际的重要技能。在复习六级听力的过程中，考生应对历年真题中的听力部分进行精听，要反复去听、体会、揣摩，甚至跟读，对真题要逐套、逐题攻克。

　　首先，考生拿到听力真题后，应先按照考场上的做题要求，完整地做完听力部分试题，中途不要暂停或查阅字典，以便了解自己的真实水平，方便查漏补缺。

　　其次，核对答案，要把没有听懂或听不出来的地方标注出来。对于没有听懂的部分，要仔细分析没有听懂的原因;对于听不出来的部分，笔者建议所有考生准备一个 “听力日记本”，把每次没有听出来的部分都抄写在这个本子上。等做完几套题后，考生就会发现自己的薄弱环节在哪些方面。对于自己没有听懂或听不出来的地方要反复听，在听的同时，建议考生大声跟读，以加深印象。

　　此外，六级听力中的短对话题目难度通常不大，其考题中出现的考点在历年真题中往往都出现过，因而考生通过熟悉真题，可以较为轻松地掌握。对于短对话，考生应争取较高的答题正确率。而长对话、短文理解和复合式听写属于有一定难度的题目，考生在解答这些题目时，应注意运用“视听顺序一致”的原则，在听录音时，尝试抓住文章中能体现行文线索的提示词，在脑中形成比较清晰的逻辑思路，并在选项旁进行标注，便于在做题时回忆起来。

　　阅读：快慢结合，仔细分析

　　快速阅读主要考查考生在有限时间内迅速提取有用信息的能力。考生在复习此部分时应进行计时练习，要快速看懂文章的标题、摘要、小标题、重点段落的首末句等，在阅读过程中掌握宏观行文线索，不要纠缠于细枝末节，更不要因为一些超纲词汇、专有名词等而放慢自己的阅读速度。考生在大致扫读一遍文章后，要抓紧时间看文章后的题目，抓住题干中的关键词，然后回原文定位。在定位过程中，考生要注意文章中的小标题、专有名词、时间、数字、特殊标点符号等具有标志性的语言信息。考生在复习快速阅读时，抓住需要提取的信息即可，要学会“不求甚解”，千万不要将快速阅读作为需字字读懂的文章来读。考生在完成快速阅读真题题目并对照答案后，可以重新阅读文章，熟悉快速阅读的出题特点，分析每道题目的解题思路。

　　考生在备考仔细阅读部分时，每次做完题后，要将仔细阅读的材料作为精读的材料，逐字逐句搞懂，从词汇使用、词组搭配、长难句理解、句间照应、段落逻辑、宏观结构等多方面来复习。同时，考生要注意对于题型的总结，如：主旨大意题、推理判断题、事实细节题、词汇语义题等，这些题型分别有各自的解题技巧和规律可循。考生除了在复习过程中参考各种辅导书籍之外，也可以在做完几套题后，纵向对比历年来各种题目的设置，熟悉考官的出题思路，这样在考场上才能做到胸有成竹。

　　综合：夯实基础，抓大放小

　　综合项目的出题形式主要是完型填空或改错。此部分越来越注重考查考生对语言的实际应用能力，除考查一些基础语法点外，还考查很多语言惯用法。语言惯用法类题目需要靠考生平时不断积累才能从容应对，因而综合题型其实很难在短期内有明显的提升。在复习这部分时，考生可以结合语法、词汇的复习同时进行，并要重视历年真题中出现的考点。

　　综合部分在六级考试中分值比例并不高，只占10%，所以考生在复习时要把握好复习时间，不要在这部分花费过多的时间。

　　翻译：重视结构，积累表达

　　翻译部分主要考查英汉之间短语结构和句型的转换。虽然此部分的分值只占六级试卷总分的5%，但考生千万不要放弃对这部分的复习，因为这部分的复习对于写作、阅读和综合题目的提高都有帮助。

　　在复习过程中，考生除了需要将历年真题中翻译题做完，将考点词组和句型背熟外，更多的积累应该在词汇复习中完成。这就告诉我们，考生在复习单词时仅仅背诵单词本身是不够的，还要重视由这些单词构成的重要词组和搭配(这些内容在六级考试大纲的词汇表中以及各种参考书中都有罗列)。只有这样，才能真正解决翻译中两种语言的地道转换，为最终的成绩锦上添花。

　　三、小结

　　最后，再次强调一下真题的重要性，考生在考前至少要将近五年来的十套真题做完，并进行透彻的研究。在考前，考生千万不要因盲目迷信所谓的“猜题”“押题”而忽视了对系统知识的复习，须知，那种将自己的命运寄托在别人身上的做法风险极大，往往得不偿失。

　　考前一周，考生可以做2～3套模拟试题来热热身，注意要严格按照考试时间完成，中途不要停顿，以便提前适应考试的节奏。

　　临考试前，考生还要注意休息。有些考生在进考场前还在反复看某些复习材料，这样做往往会使考生在考场上产生记忆抑制，反倒无法回忆起已经复习过的内容，从而影响正常的发挥。

　　祝所有2010年12月六级考生顺利通过考试!