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美国小学英语教材5:第76课 邓肯的鸟房客(6)
如他所期,第一只蓝知更鸟的窝建在一个小盒子里,一双树燕住在另一个盒子里。 -
美国小学英语教材5:第75课 邓肯的鸟房客(4)
父亲很高兴地答应帮助他,并建议他们建造一座房子,既适合蓝鸟和树燕子,也适合紫燕,如果它们愿意来的话。 -
美国小学英语教材5:第74课 邓肯的鸟房客(3)
父亲很高兴地答应帮助他,并建议他们建造一座房子,既适合蓝鸟和树燕子,也适合紫燕,如果它们愿意来的话。 -
美国小学英语教材5:第73课 邓肯的鸟房客(2)
父亲很高兴地答应帮助他,并建议他们建造一座房子,既适合蓝鸟和树燕子,也适合紫燕,如果它们愿意来的话。 -
美国小学英语教材5:第72课 邓肯的鸟房客(1)
划定保护野生动物的土地,往往具有同样的效果;也就是说,野生动物的数量迅速增加。但影响深远,超乎想象。 -
美国小学英语教材5:第71课 荒原:野生动物保护区(5)
划定保护野生动物的土地,往往具有同样的效果;也就是说,野生动物的数量迅速增加。但影响深远,超乎想象。 -
美国小学英语教材5:第70课 荒原:野生动物保护区(4)
“这种景象由三种因素造成,”土地所有者表示。“你看,如果是为了种植,这些土地是没有价值的。但鸭子总是来这儿。我花了很少的钱就能在田地固水。 -
美国小学英语教材5:第69课 荒原:野生动物保护区(3)
野生动物想要的一切不过是一个微茫的机会。面对步枪、陷阱和猎枪,它们不能安家繁衍;即使是人类在这样的情况下也做不到。但是它们敏捷而勇敢,当被杀的机会减少时,哪怕只有一点点生存机会。它们也会回来。 -
美国小学英语教材5:第68课 荒原:野生动物保护区(2)
宾夕法尼亚州南部的一个山谷表明,无论人们放弃什么野生动物,都要付出代价。 -
美国小学英语教材5:第67课 荒原:野生动物保护区(1)
从前,有成千上万的美丽的鸟,叫做旅鸽。现在都消失了。 -
美国小学英语教材5:第66课 小小美国伐木工(4)
他把这些树砍成大约三英尺长的圆木,让圆木漂到水坝下面,堆积起来。 -
美国小学英语教材5:第65课 小小美国伐木工(3)
水坝建好后,水就会回流,形成一个美丽的森林湖泊。从前山谷里的许多树现在都要倒在水里了。这使它们腐烂,逐渐腐烂,掉进湖里。 -
美国小学英语教材5:第64课 小小美国伐木工(2)
海狸是出色的建筑者。他不仅小心翼翼地选择要建水坝的地方,而且建得非常巧妙。他通常选择在山谷中有陡峭的小山或两岸在较低的一端的地点。水坝将建在那里。然后,如果幸运的话,小溪的两边都会有一棵大树。 -
美国小学英语教材5:第63课 小小美国伐木工(1)
这个故事的作者克拉伦斯·霍克斯已经失明多年,然而我们国家各地的男孩和女孩都是通过他那看不见的眼睛看到大自然的。 -
美国小学英语教材5:第62课 长牙象彭博·库巴(8)
库巴几乎了解所有土著人的想法。他已经喜欢上了他们的食物,尤其是香蕉,他经常以袭击村庄为业。