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2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

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第Ⅱ卷

二、填空题:本大题共4小题,每小题5分。

(13)若变量2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)满足约束条件2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的最小值为 。


解析:画出区域图知,

当直线2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的交点(4,-5)时,

(14)在平面直角坐标系2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)中,椭圆2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的中心为原点,焦点2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)轴上,离心率为2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)。过2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的直线L交C于2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)两点,且2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的周长为16,那么2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的方程为 。

解析:由得a=4.c=,从而b=8,为所求。

(15)已知矩形2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的顶点都在半径为4的球2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的球面上,且2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),则棱锥2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的体积为 。

解析:设ABCD所在的截面圆的圆心为M,则AM=,

OM=.

(16)在2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)中,2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),则2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的最大值为 。

解析:,,

,故最大值是


三、解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。

(17)(本小题满分12分)

等比数列2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的各项均为正数,且2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

(Ⅰ)求数列2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的通项公式;

(Ⅱ)设 2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)求数列2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的前n项和.

解析:(Ⅰ)设数列{an}的公比为q,由2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)所以2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

由条件可知a>0,故2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),所以2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

故数列{an}的通项式为an=2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

(Ⅱ )2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

所以数列2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的前n项和为2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

(18)(本小题满分12分)

如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为平行四边形,∠DAB=60°,AB=2AD,PD⊥底面ABCD.

说明: 2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

(Ⅰ)证明:PA⊥BD;

(Ⅱ)若PD=AD,求二面角A-PB-C的余弦值。

解析1:(Ⅰ)因为2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科), 由余弦定理得2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

从而BD2+AD2= AB2,故BD AD;又PD 底面ABCD,可得BD 2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)PD

所以BD 2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)平面PAD. 故 PA2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)BD

(Ⅱ)如图,以D为坐标原点,AD的长为单位长,射线DA为2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)轴的正半轴建立空间直角坐标系D-2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),则

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2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

设平面PAB的法向量为n=(x,y,z),则,

说明: 2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

因此可取n=2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

设平面PBC的法向量为m,则

可取m=(0,-1,2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

故二面角A-PB-C的余弦值为 2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

(19)(本小题满分12分)

某种产品的质量以其质量指标值衡量,质量指标值越大表明质量越好,且质量指标值大于或等于102的产品为优质品,现用两种新配方(分别称为A配方和B配方)做试验,各生产了100件这种产品,并测量了每件产品的质量指标值,得到下面试验结果:

说明: 2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

(Ⅰ)分别估计用A配方,B配方生产的产品的优质品率;

(Ⅱ)已知用B配方生成的一件产品的利润y(单位:元)与其质量指标值t的关系式为

说明: 2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

从用B配方生产的产品中任取一件,其利润记为X(单位:元),求X的分布列及数学期望.(以试验结果中质量指标值落入各组的频率作为一件产品的质量指标值落入相应组的概率)

解析:(Ⅰ)由试验结果知,用A配方生产的产品中优质的平率为2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),所以用A配方生产的产品的优质品率的估计值为0.3。

由试验结果知,用B配方生产的产品中优质品的频率为2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),所以用B配方生产的产品的优质品率的估计值为0.42

(Ⅱ)用B配方生产的100件产品中,其质量指标值落入区间2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的频率分别为0.04,,054,0.42,因此X的可能值为-2,2,4

P(X=-2)=0.04, P(X=2)=0.54, P(X=4)=0.42,

即X的分布列为

X

-2

2

4

P

0.04

0.54

0.42

X的数学期望值EX=-2×0.04+2×0.54+4×0.42=2.68

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