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2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

来源:可可英语 编辑:Ookamie   可可英语APP下载 |  可可官方微信:ikekenet

19.(本小题满分13分)某产品按行业生产标准分成8个等级,等级系数X依次为1,2,……,8,其中X≥5为标准A,X≥3为标准B,已知甲厂执行标准A生产该产品,产品的零售价为6元/件;乙厂执行标准B生产该产品,产品的零售价为4元/件,假定甲、乙两厂得产品都符合相应的执行标准(I)已知甲厂产品的等级系数X1的概率分布列如下所示:

2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

5

6

7

8

P

0.4

a

b

0.1

2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)的数字期望2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)=6,求a,b的值;

2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

【解析】:本小题主要考查概率、统计等基础知识,考查数据处理能力2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)、运算求解能力、应用意识、考查函数与方程思想、必然与或然思想、分类与整合思想,满分13分。

解:(I)因为2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),所以2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),即2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)又由2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)的概率分布列得2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),即2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)解得2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

(II)由已知得,样本的频率分布表如下:

2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

3

4

5

6

7

8

2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

0.3

0.2

0.2

0.1

0.1

0.1

用这个样本的频率分布估计总体分布,将频率视为概率,可得等级系数2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)的概率分布列如下:

2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

3

4

5

6

7

8

2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

0.3

0.2

0.2

0.1

0.1

0.1

所以

2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)=3×0.3+4×0.2+5×0.2+6×0.1+7×0.1+8×0.1=4.8即乙厂产品的等级系数的数学期望等于4.8。


(Ⅲ)乙厂的产品更具2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)可购买性,理由如下:因为甲厂产品的等级系数的数学期望等于6,价格为6元/件,所以其性价比为2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)=1,因为乙厂产品的等级系数的数学期望等于4.8,价2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)格为4元/件,所以其性价比为2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)=1.2据此,乙厂的产品更其可购买性。

20.(本小题满分14分)2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)如图,四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,四边形ABCD中,AB⊥AD,AB+AD=4,CD=2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科).

2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

(I)求证:平面PAB⊥平面PAD;(II)设AB=AP.(i)若直线PB与平面PCD所成的角为2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),求线段AB的长; (ii)在线段AD上是否存在一个点G,使得点G到点P,B,C,D的距离都相等?说明理由。

【解析】:本小题主要考查直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系等基础知识,考查空间想象能力、推理论证能力、抽象概括能力、运算求解能力,考查函数与方程思想、数形结合思想、化归与转化思想,满分14分。

法一:(Ⅰ)因为2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)平面2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)平面2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),所以2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),又2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)所以2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)平面2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),又2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)平面2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),所以平面2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)平面2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

(II)以2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)为坐标原点,建立空间直角坐标系2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)(如图)在平面2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)内,作2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)于点2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),在2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),设2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)=2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)=2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),由2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)+2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)=4得2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)=4-2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

所以2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科))设平面2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)的法向量为2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),由2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

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2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)得平面2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)的一个法向量2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),又2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),故由直线2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)与平面2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)所成的角为2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),解得2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)(舍去,因为2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)),所以2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科))假设在线段2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)上存在一个点C,使得点2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)到点2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)的距离都相等。

2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),从而2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),即2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

所以2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),则2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)中,2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

这与2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)矛盾,所以在线段2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)上不存在一个点2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),使得点2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)的距离都相等。

法二:

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(Ⅰ)同解法一

(II)(2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科))以2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)为坐标原点,建立空间直角坐标系2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)(如图)在平面2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)内,作2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)于点E,

2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),在2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)中,2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),设2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)=2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)=2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),由2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)+2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)=4得2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)=4-2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

所以2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科))假设在线段2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)上存在一个点C,使得点2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)到点2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)的距离都相等。

2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

从而2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),即2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

所以2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),则2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)中,2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),这与2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)矛盾,所以在线段2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)上不存在一个点2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),使得点2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)的距离都相等。

212011年高考数学真题附解析(福建卷+理科). 本题设有(1)、(2)、(3)三个选考题,每题7分,请考生任选2题做答,满分14分,如果多做,则按所做的前两题计分,做答时,先用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑,并将所选题号填入括号中。

(1)(本小题满分7分)选修4-2:矩阵与变换

设矩阵 2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)(其中a>0,b>0).(I)若a=2,b=3,求矩阵M的逆矩阵M-1;(II)若曲线C:x2+y2=1在矩阵M所对应的线性变换作用下得到曲线C’:2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),求a,b的值.

【解析】:本小题主要考查矩阵与变换等基础知识,考查运算求解能力,考查化归与转化思想,满分7分。

(Ⅰ)设矩阵2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)的逆矩阵2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)=2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),则2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)=2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)=2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),所以2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)=2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

所以2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),即2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

故所求的逆矩阵2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)=2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

(Ⅰ)把极坐标系下的点2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)化为直角坐标,得2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),因为点2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)的直角坐标(0,4)满足直线2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)的方程2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),所以点2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)在直线2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)上。

(II)因为点2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)在曲线2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)上,故可设点2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)的坐标为2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科),从而点2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)到直线2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)的距离为2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

由此得,当2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)=-1时,2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)取得最小值,且最小值为2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

(3)(本小题满分7分)选修4-5:不等式选讲

设不等式2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)的解集为M.(I)求集合M;(II)若a,b∈M,试比较ab+1与a+b的大小.

2011年高考数学真题附解析(福建卷+理科)

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